Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) As atividades devem contar somente situações do cotidiano e a justificativa deve conter explicações através de números e orações completas que demonstrem como atingir aquele resultado. - Esta opção parece um pouco restritiva ao afirmar "somente situações do cotidiano". b) As atividades devem conter situações do cotidiano, porém o uso de justificativas através de cálculos deve ser substituído, por explicações orais e apresentações em projetor, uma vez que o docente é o único que pode compartilhar conhecimento em sala. - Esta opção limita o uso de cálculos, o que não é ideal em disciplinas de exatas. c) As atividades devem contar situações do cotidiano e a justificativa deve conter explicações através de números e orações completas que demonstrem como atingir aquele resultado. - Esta opção é semelhante à (a), mas não tem a restrição de "somente situações do cotidiano". d) As atividades devem conter situações do cotidiano, porém o uso de justificativas através de cálculos deve ser substituído, por explicações extensas e com a ausência de números. - Esta opção não é adequada, pois elimina o uso de números, que é importante em disciplinas de exatas. e) As atividades devem conter situações do cotidiano e o uso de justificativas através de cálculos deve ser a principal ferramenta utilizada pelos alunos, uma vez que a disciplina é da área de exatas e não de linguagem. - Esta opção enfatiza a importância dos cálculos, o que é relevante para disciplinas de exatas. Após analisar as alternativas, a opção que melhor reflete a importância de situações do cotidiano e o uso de justificativas através de cálculos, especialmente em uma disciplina de exatas, é a e).