Grátis: proposto como uma dinâmica que envolve algumas etapas. Sobre elas, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Ação. II- Testagem. III- Depu... – Questões Respondidas

Método Didático

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proposto como uma dinâmica que envolve algumas etapas. Sobre elas, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Ação. II- Testagem. III- Depuração. IV- Generalização. ( ) Compreende a experiência sobre um objeto físico. ( ) Compreende a reflexão que admite encontrar outros elementos ou objetos, fornecendo um meio para avaliar as primeiras hipóteses levantadas. ( ) Compreende a comparação dos resultados adquiridos com os resultados anunciados, tornando a experiência de forma a depurar as ideias, ajustando os possíveis erros ou confirmando as observações iniciais. ( ) Compreende a observação de novas experiências, com o objetivo de transferir os resultados a outras situações. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

AI - II - III - IV

há 2 anos

há 2 anos

provas - várias didática

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Respostas

Ed

há 2 anos

Vamos analisar cada item e suas correspondências: I - Ação. II - Testagem. III - Depuração. IV - Generalização. Agora, vamos correlacionar os itens com as descrições: 1. ( ) Compreende a experiência sobre um objeto físico. - I - Ação (A ação é a experiência prática com o objeto). 2. ( ) Compreende a reflexão que admite encontrar outros elementos ou objetos, fornecendo um meio para avaliar as primeiras hipóteses levantadas. - II - Testagem (A testagem envolve a reflexão e a busca por novos elementos). 3. ( ) Compreende a comparação dos resultados adquiridos com os resultados anunciados, tornando a experiência de forma a depurar as ideias, ajustando os possíveis erros ou confirmando as observações iniciais. - III - Depuração (A depuração é o processo de ajustar e confirmar as observações). 4. ( ) Compreende a observação de novas experiências, com o objetivo de transferir os resultados a outras situações. - IV - Generalização (A generalização é a transferência dos resultados para novas situações). Portanto, a sequência correta é: I - II - III - IV. Assim, a alternativa correta é: AI - II - III - IV.

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Sobre os indicativos que nos permitem, como futuros professores, realizar uma boa reflexão, assinale a alternativa CORRETA:

D Compreender o contexto, buscar referências históricas e compreender o movimento da reforma escolar

Com relação a esse método, analise as sentenças a seguir: I- Na concepção de John Dewey, ao proporcionar o ensino através da experiência, é preciso cuidar para que essa experiência tenha qualidade e respeito à liberdade individual. II- Na concepção de John Dewey, o professor é um guia, que aconselha e ajuda, como um colega mais experiente. III- Na concepção de John Dewey, era necessário abolir com o analfabetismo, então, tornou-o o mais eminente defensor da educação libertária. IV- Na concepção de John Dewey, o método científico em situações de aprendizagem se caracteriza por um ciclo descontinuum linear. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I e II estão corretas.

Sobre os benefícios que as tecnologias disponibilizaram, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Comunicação instantânea e acesso à informação. ( ) Aumento da capacidade intelectual e tecnológica. ( ) Conhecimento e acesso ao desenvolvimento tecnológico. ( ) Acesso a tecnologias de ponta, a baixos custos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

V - F - F - F.

Sobre os princípios elencados por Comenius na Didática Magna que garantem a facilidade de ensinar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Propunham iniciar o ensino pela língua materna por meio de livros ilustrados. ( ) Escolha do método adequado; iniciar pelas coisas mais fáceis e só depois incluir as difíceis. ( ) Proceder de maneira célere e ativa, sem perder tempo; ensinar tudo por meio de hipóteses e abstração. ( ) Preparo de todas as coisas necessárias, inclusive dedicação exaustiva do mestre. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - F - F.

Na concepção de Comenius, no que diz respeito à educação e ao ensino, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Deverá a educação ser vista como um instrumento para garantir as reformas necessárias à sociedade. ( ) Deverá ensinar somente aquilo que os indivíduos pudessem utilizar em sua vida prática. ( ) Deverá ensinar tudo a todos, deixando a formação de um homem ideal sempre em primeiro plano. ( ) Deverá fazer uso racional e sistemático de recursos didáticos que ilustrem os fenômenos naturais e cognitivos de cada indivíduo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - F - F.

Com base nos cinco passos seguidos pelo professor, assinale a alternativa CORRETA:

A Preparação, apresentação, assimilação, generalização e aplicação.
B Comparação, finalidade, desenvolvimento, avaliação e exposição.
C Observação, controle, contribuição, especificação e prática.
D Compreensão, análise, identificação, retenção e fixação.

Dentre as influências do pensamento de Rousseau para a educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A ideia de que a criança é um adulto em miniatura e sua educação direciona-se para o seu futuro. ( ) A ideia de que a criança não pode ser tratada como um adulto em miniatura, prega a valorização das ideias da criança através de sua participação na vida familiar. ( ) A ideia voltada à importância da formação moral, já que o ser humano, em essência, é mau e a função da escola é educá-lo. ( ) A ideia da escola como um dos aparelhos do Estado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

AF - V - F - F

Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As tecnologias têm influenciado em nossa forma de pensar, ser e agir.
( ) As tecnologias têm provocado importantes mudanças na vida das pessoas e no mundo.
( ) As tecnologias são modificadas pelo homem, a partir das suas necessidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V.
B V - V - V.
C V - V - F
D F - V - F.

Sobre os pressupostos de Pestalozzi, analise as sentenças a seguir:

I- Heinrich Pestalozzi foi um dos defensores da ideia de que a aprendizagem profissional deve centrar-se nas habilidades tecnológicas, por meio da realização de atividades de memorização.
II- Heinrich Pestalozzi foi um dos defensores do materialismo histórico, a escola é o centro irradiador do processo revolucionário, pois tem a responsabilidade de encaminhar a superação efetiva dos modos de produção na sua totalidade.
III- Heinrich Pestalozzi não confiava em julgamento externo, por isso, em suas escolas não havia notas ou avaliações, punições ou recompensas.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.