Para responder à pergunta sobre o papel do psicopedagogo ao fazer um diagnóstico clínico, vamos analisar as alternativas: A) Assessora a direção da instituição, estabelecendo uma mediação entre a escola e a família do aprendente. - Embora isso seja uma parte do trabalho do psicopedagogo, não é o foco principal ao fazer um diagnóstico clínico. B) Desenvolve intervenções de caráter terapêutico com vistas a superar dificuldades de aprendizagem. - Isso se relaciona mais com a intervenção do psicopedagogo após o diagnóstico, não com o ato de diagnosticar em si. C) Realiza testes psicológicos a fim de obter diagnósticos precisos e confiáveis. - Esta alternativa se alinha diretamente com a função de diagnóstico, que envolve a aplicação de testes para entender as dificuldades do aprendente. D) Desvenda como se dá o processo de aquisição da linguagem falada à luz da Psicolinguística. - Isso é mais específico e não abrange o diagnóstico clínico de forma geral. E) Assessora o neurologista, desenvolvendo diagnóstico dos distúrbios de aprendizagem. - Embora o psicopedagogo possa trabalhar em conjunto com neurologistas, essa não é a função primária ao fazer um diagnóstico clínico. A alternativa que melhor descreve o papel do psicopedagogo ao fazer um diagnóstico clínico é: C) Realiza testes psicológicos a fim de obter diagnósticos precisos e confiáveis.