Na prática HORA DA LEITURA 20 MINUTOS Análise de duas fontes históricas! Sigam as instruções. Ler o texto 1 e o texto 2. Identificar qual é a classe social representada no documento lido (trabalhadores ou empresários). Depois, apresentar a ideia central do texto lido e escolher cinco "palavras -chave" que sintetizam as ideias do texto. Por fim. argumente sobre as possíveis consequências positivas e negativas da Revolução Industrial. ATIVIDADE DE HISTÓRIA AULA ONLINE 12/11/2023 Na prática Texto 1 Aos comerciantes, alfaiates e todos aqueles que desejam o melhor para a manufatura básica desta nação. o humilde DISCURSO e a PETIÇÃO de milhares de pessoas que trabalham na Fábrica de Tecidos SHEWETH Que as Máquinas de cardar [desembaraça, limpa e mistura as fibras da lä] deixaram milhares de seus peticionários sem emprego, o que os colocou em grande sofrimento e não conseguir sustentar suas familias. além de privá-los da oportunidade de criar seus filhos para trabalhar Temos, portanto, que solicitar que o preconceito e o interesse próprio sejam deixados de lado, e que você preste atenção aos seguintes fatos. conforme a natureza do caso exigir. o número de máquinas de cardar que se estendem por cerca de dezessete milhas a sudoeste de LEEDS excede toda a crença, sendo nada menos quecento e setenta!E como cada máquina fará em doze horas tanto trabalho quanto dez homens podem fazer manualmente naquele tempo (falando dentro dos limites), e eles trabalham dia e noite, uma máquina fará em um dia tanto trabalho quanto empregaria vinte homens Como não pretendemos afirmar nada além do que podemos provar ser verdade, permitimos que quatro homens sejam empregados em cada máquina por doze horas. trabalhando noite e dia, o que levará oito homens em vinte e quatro horas: de modo que, em um cálculo moderado, doze homens são demitidos para cada máquina usada em cardação [...] Esperamos, portanto, que os sentimentos da humanidade levem aqueles que têm o poder de impedir o uso dessas máquinas a desencorajar ao máximo aquilo que tem uma