Vamos analisar as asserções: I. É fundamental que possamos reforçar a compreensão de que tanto os elementos e princípios técnicos, quanto às questões táticas devem ser ensinadas na escola, durante as aulas de Educação Física, de forma lúdica, interativa e significativa para os alunos. Essa asserção é verdadeira, pois enfatiza a importância de um ensino que envolva os alunos de maneira significativa. II. Tal perspectiva permite a compreensão de que para se aprender as técnicas e táticas das modalidades é preciso exercer uma contínua e sistemática repetição técnica realizada de forma repetitiva e pouco interativa. Essa asserção é falsa, pois a ideia de que o aprendizado deve ser feito de forma "pouco interativa" contradiz a proposta da asserção I, que defende um ensino lúdico e interativo. Agora, vamos às alternativas: 1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é justificativa da asserção I. (FALSO) 2. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa da I. (FALSO) 3. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. (VERDADEIRO) 4. As asserções I e II são proposições falsas. (FALSO) 5. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. (FALSO) Portanto, a alternativa correta é: A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.