Para responder a essa pergunta, precisamos considerar o contexto do trabalho com crianças e adolescentes e como as teorias sociais se aplicam a esse grupo. A ênfase no conceito de classe geralmente está relacionada a questões sociais e à forma como as condições socioeconômicas afetam a vida e o desenvolvimento dessas crianças e adolescentes. Analisando as alternativas: (A) no ajuste comportamental - Foca mais em comportamentos individuais, não necessariamente ligado ao conceito de classe. (B) na valorização pessoal - Embora importante, não se relaciona diretamente com a ênfase no conceito de classe. (C) na questão social - Esta opção se alinha bem com a ênfase no conceito de classe, pois aborda as condições sociais que afetam crianças e adolescentes. (D) na promoção humana - Embora relevante, é um conceito mais amplo e não se concentra especificamente na classe. (E) na responsabilização solidária - Também importante, mas não é o foco principal em relação ao conceito de classe. Portanto, a alternativa que melhor se encaixa na ênfase no conceito de classe é: (C) na questão social.