A pergunta parece estar um pouco confusa e as afirmações não estão claramente apresentadas. No entanto, vamos analisar as opções que você mencionou. A análise das afirmações sobre a feminização do magistério e suas implicações sociais e de valorização pode ser feita da seguinte forma: A) As mulheres tornam a profissão docente mais qualificada, exigente e rigorosa, como é próprio do gênero feminino. - Essa afirmação pode ser considerada uma generalização e não necessariamente reflete a realidade. B) A feminização do magistério é irreal, pois há homens e mulheres, em igual proporção, atuando na área do magistério em todo o mundo. - Essa afirmação não é verdadeira, pois a feminização do magistério é um fenômeno reconhecido em muitos países. C) O magistério é uma profissão desvalorizada, independente do gênero envolvido no compromisso de ensinar. - Essa afirmação é verdadeira, pois a desvalorização do magistério é um problema que afeta todos os docentes, independentemente do gênero. D) As discussões pela profissionalização do docente envolvem também as discussões sobre gênero. - Essa afirmação é verdadeira, pois a questão de gênero é um aspecto importante nas discussões sobre a valorização e profissionalização do magistério. E) Os cargos administrativos no espaço escolar, sempre ocupados pelas mulheres, tinham melhor remuneração que a docência. - Essa afirmação pode variar de acordo com o contexto, mas em muitos casos, os cargos administrativos são mais bem remunerados. Diante dessa análise, as afirmações C e D são as mais corretas e relevantes. Se você precisa escolher apenas uma, a C é uma afirmação que reflete a realidade da desvalorização do magistério. Portanto, a resposta correta é: C.