Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) Contribui na criação de cidadãos autônomos, que usam a história para entender a realidade. - Esta opção enfatiza a autonomia e a aplicação da história na compreensão da realidade, o que é um efeito positivo da formação histórica. B) Fomenta a criação de cidadãos dependentes, que usam a história para compreender o passado. - Esta opção é negativa, pois sugere dependência, o que não é o objetivo de uma boa formação histórica. C) Incentiva a construção de cidadãos autônomos, que usam a história somente para entender o passado. - Embora mencione a autonomia, limita o uso da história apenas ao passado, o que não é ideal. D) Corrobora para a criação de cidadãos críticos, que usam a história para prever o futuro. - Esta opção sugere um uso da história para prever o futuro, o que pode ser problemático, pois a história é mais sobre análise do passado. E) Contribui para a construção de cidadãos autônomos, voltados para buscar na história a verdade sobre o passado. - Esta opção também fala sobre autonomia e busca pela verdade, mas pode ser interpretada de forma mais restritiva. A alternativa que melhor reflete o efeito positivo de uma adequada formação histórica, promovendo autonomia e compreensão da realidade, é a) Contribui na criação de cidadãos autônomos, que usam a história para entender a realidade.