tica é o elemento que organiza a escola em seus conhecimentos em uma das partes do livro e, na outra parte, conhecimentos como moÊl, ciências, artes, línguas. Nesse contexto, temos o deseívolvimento da didática como um âporte ao trabalho do professor, compreendendo algumas características. Em relação à característica "Didática como núcleo do trabalho docente", podemos afirmar que compreende? Assinale a altemativa co[eta: 5 AtuâlmeÍte temos um sistema que aiÍda não possibilita totalmerte a utilizaçâo das tecnologias para a aprendizagem em sala de aula, resultando em um processo de exclusão digital. Deixando de lado que, no coÍtexto da escola, a atuação das TICs vai ao encontro do desenvolvimento de habilidades ligadas ao espaço cognitivo que a lecnologia pode proporcionar. De que folma as TICS podem complemsntar o eNino e outros iNtrumentos de aprendizaggm? Assinale a aitemativâ colleta: A) As TlCs podem complementar os conteúdos prcserltes em livros, revistas etc. São fe.ramentas que ampliam o conhecimento. B) As TICs não podem complementar os coÍrteúdos prcsentes em livros, revistas etc. São ferÍamentas que diminuem o coúecimento. C) As TlCs podem complementar os conteúdos presentes em sites, redes sociais etc. São leramentas que ampliam o ensino. A) PaÉ estâr compreendendo os problemas enfreÍrtados pelos professores rlo dia a dia. B) Como paÍe fundamental e componente ce[tral do curriculo dos cursos de licenciatula. c) Não é um conjunto de ações que articula os coúecimentos que o professor possui, impede que possa ateÍrder tarefas da escolarização de crianças,jovens e adultos. D) Compreende â parte f,mdamental do tabalho, promovendo a atividade de ensiflar e aprender. Constituída de um conjunto de ações que articula os coúecimentos que o professor possui para poder atender tarefas da