1. A professora Paula organizou a sala de aula em quatro cantos do conhecimento. Em cada um desses espaços, ela buscou estimular uma habilidade diferente na criança, desde aspectos cognitivos aos comportamentais. Assim, podemos associar a prática da professora à teoria interacionista de Piaget, tendo em vista que o desenvolvimento da criança ocorre através da interação dela com o meio, fato que ocorreu na prática pedagógica citada. II. A professora Carla organizou uma prática pedagógica pautada na dinámica "perto ou longe". Nessa atividade, cada criança tinha que jogar um saquinho de areia perto ou longe de um ponto pré-determinado. A cada lance das crianças, a professora estimulava a competição entre elas através da oferta de um prêmio aos melhores jogadores. Essa prática pode ser associada à teoria de Piaget, tendo em vista que a professora valorizou a interação da criança com o meio e com os seus pares através da pressão que o meio exercia na ação realizada. III. A professora Marli organizou um jogo da memória na sala. Cada criança podia virar duas peças por vez e cada peça continha uma imagem de elementos presentes naquela sala de aula. Ganhava a brincadeira quem conseguisse identificar mais peças Essa prática pode ser associada à teoria de Piaget, pois, ao utilizar imagens de objetos presentes na sala de aula, local de vivência imediata da criança, a professora estimulou a observação do meio pela criança. É correto o que se afirma em