Este tipo de atividade possibilita ao aluno interagir com o a mbiente, tornando a aprendizage m significativa. 4) Algun s aspectos impo rtan tes, qu and o se fala em co nfecção de mater ial ped ag óg ico para a edu cação no en sino esp ecial, diz em resp eito à qu alidade e naturez a do material didático ex istente, e da qu ele que ainda será prod uz ido . E sta problemática pode ser me lho r compreend ida a p art ir da iniciat iva da Esp anh a, que optou pela cr iação do C en tro E statal de Autono mía Pe rsona l y Ayudas Té cnicas (CE AP AT) . Tal inic iativa cu lminou na criação de u m catá logo d e ajuda técnica qu e reú ne os mater iais de fo rmação e de recreaçã o proje tad os para pe sso as com deficiênc ia . (Materia l peda gó gico e tecno log ias assis tivas , E lisab ete D ias de Sá). D ada s as alterna tivas , marque a qu e se relaciona CORR E T AME N TE co m o tex to acima: a) U m dos as pect os im port ant es , quando s e f ala em c onf ecção d e m at erial pedagógic o no ens ino es pec ial, é a qualidade e a nat ureza do m at erial didát ic o que s erá produ zido. b) U m as pec t o im port ant e na c onf ecç ão do m at erial pedagógic o em es c olas es pec iais é a v erif ic aç ão da pos s ibilidade de s ua reproduç ão par a out ras es c olas . c) U m dado im port ant e no ens ino es pec ial des t ac a que o m at erial pedagógic o, na m aioria das v ezes, é des c art ado. d) A Es panha opt ou pela c riaç ão do C ent ro Es t at al de Aut onom í a Pers onal y Ay udas Técnic as (C EAPAT), no qual há um c at álogo de ajudas t éc nic as que reúne os m at eriais de f orm aç ão e de rec reaç ão projet ados para pes s oas com def ic iênc ia. e) A Es panha em m om ent o algum s e preoc upou c om o ens ino es pec ial, delegando -o aos prof es s ores . RESPOSTA CORRETA No ensino especial, é importante verificar a qualidade dos materiais