Vamos analisar as sentenças: I. Usado como ferramenta pedagógica, em um wiki, todos os alunos editam os conteúdos, com isso, o material produzido passa a não ter mais autoria própria e sim a ser fruto de um processo coletivo de aperfeiçoamento. Essa atividade fortalece a capacidade de pesquisa e autonomia do aluno. Verdadeira, pois descreve corretamente como os wikis funcionam em um contexto pedagógico, promovendo a colaboração e a autonomia dos alunos. II. O wiki pode ser entendido como uma forma colaborativa de construção de informações, na qual diversos usuários editam um mesmo documento, podendo ainda acrescentar-lhe hipertextos ou hiperlinks que levem a outros temas. Todas as alterações e construções ficam registradas em um histórico. Verdadeira, essa afirmação também é correta, pois define bem a natureza colaborativa dos wikis. Agora, vamos analisar as alternativas: a. I e II são verdadeiras, mas contraditórias entre si. Falso, ambas são verdadeiras e complementares. b. I e II são verdadeiras. A sentença I traz a vantagem de usar a ferramenta pedagogicamente e a II traz a definição de wiki. Verdadeira, essa alternativa está correta. c. I e II são verdadeiras. A sentença I traz a definição de wiki e a sentença II traz a vantagem de usar a ferramenta pedagogicamente. Falso, a definição e a vantagem estão invertidas. d. A afirmação I não é verdadeira, pois wiki, num sentido estrito, não pode ser considerada uma ferramenta de uso pedagógico. Falso, a afirmação I é verdadeira. e. A afirmação II não é verdadeira, pois a wiki não se presta a um uso coletivo, mas é uma construção individual de saberes. Falso, a afirmação II é verdadeira. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: b) I e II são verdadeiras. A sentença I traz a vantagem de usar a ferramenta pedagogicamente e a II traz a definição de wiki.