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Psicomotricidade

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De que forma podemos compreender a relação existente entre corporeidade e afetividade?

a )

Por meio de brincadeiras e jogos desafiadores, que estimulem a noção do corpo no espaço.

b )

Por meio de exercícios que auxiliam na manutenção da postura e, também, no movimento.

c )

Por meio das relações de afeto com os outros, que auxiliam na imagem corporal que a criança constrói de si.

d )

Por meio das práticas corporais, utilizando os dois lados do corpo para identificar qual é o lado dominante

e )

Por meio de atividades que possibilitam o conhecimento do corpo, das partes do corpo.
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Sandra Colissi

há 10 meses

Respostas

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Ed Verified user icon

há 10 meses

Para compreender a relação entre corporeidade e afetividade, é importante considerar como as experiências corporais influenciam as emoções e a construção da identidade. Vamos analisar as alternativas: a) Por meio de brincadeiras e jogos desafiadores, que estimulem a noção do corpo no espaço. - Essa opção foca na percepção corporal, mas não aborda diretamente a afetividade. b) Por meio de exercícios que auxiliam na manutenção da postura e, também, no movimento. - Embora importante para a corporeidade, não se relaciona diretamente com a afetividade. c) Por meio das relações de afeto com os outros, que auxiliam na imagem corporal que a criança constrói de si. - Esta opção conecta diretamente a afetividade com a construção da imagem corporal, mostrando como as relações afetuosas influenciam a percepção do corpo. d) Por meio das práticas corporais, utilizando os dois lados do corpo para identificar qual é o lado dominante. - Essa opção é mais sobre a lateralidade do corpo e não aborda a afetividade. e) Por meio de atividades que possibilitam o conhecimento do corpo, das partes do corpo. - Embora importante, não se relaciona diretamente com a afetividade. A alternativa que melhor compreende a relação entre corporeidade e afetividade é: c) Por meio das relações de afeto com os outros, que auxiliam na imagem corporal que a criança constrói de si.

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Qual fator, relacionado à indisciplina e à falta de limites, influencia na convivência social e na aprendizagem? A ) Expressão. B ) Corporeidade. C ) Comunicação. D ) Afetividade. E ) Agressividade

Assinale a alternativa que completa, corretamente, a sentença a seguir: _________________, psicólogo e biólogo que estabeleceu estágios cognitivos, nos quais relacionava a interação do sujeito com o ambiente.
a ) Francoise Desobeau.
b ) Ajuriaguerra.
c ) Shilder.
d ) Ernesto Dupré.
e ) Jean Piaget.

Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir. Bueno (2013) aponta as preferências das crianças com 1 ano. A criança com 1 ano de idade se interessa por:
a ) Brincar de batata-quente, em que os alunos em círculo e sentados passam uma bola de mão em mão. Ao sinal do apito, aquele que estiver com a bola deve realizar uma tarefa como imitar um animal.
b ) Jogos de encaixe, sequência lógica, quebra-cabeça, jogos de praia, modelagem, construções, números e letrinhas, fantasias, jogos geométricos, loto, bandinha, livrinhos, lápis de cera, pincéis, recortar e colar.
c ) Brincadeira de abrir e fechar, bater e fazer barulho, empilhar e derrubar, barulho com papel, areia, água, balde, balões de gás ou bexigas, bolas e jogos de empurrar e puxar.
d ) Desenhar o corpo em duplas, em que deitam-se no chão e desenham o contorno do corpo do colega com um giz. Após, preenchem o desenho com os detalhes que faltam no desenho (olhos, bola, dedos e nariz).
e ) A criança aprecia papéis grandes para desenhar, fantoches, panos, almofadas, pneus, caixas, bijuterias, dominós, quebra-cabeças simples, casa com mobiliário, panelinhas, bonecas com roupas, água, terra e areia.

Em 1963, o Hospital Henry Roussele passou a emitir o certificado de reeducação psicomotora, a partir disso, o que aconteceu na área profissional que impulsionou a psicomotricidade como uma nova especialidade?
a ) Surgiu o emprego do termo psicomotricidade.
b ) Começaram a surgir sindicatos e instituições especializadas na área.
c ) Foi realizado o primeiro Congresso Brasileiro de Psicomotricidade.
d ) Surgiram vários testes motores na área da psicomotricidade.
e ) Associaram o termo psicomotricidade com inteligência, motricidade e afetividade.

Do ponto de vista da psicomotricidade, quais são as dimensões que envolvem o ser humano e que estão presentes no seu desenvolvimento?
a ) Esquema corporal, respiração e percepção.
b ) Esquema corporal, equilíbrio e postura.
c ) Coordenação motora ampla, fina e equilíbrio.
d ) Organização espacial, temporal e relaxamento.
e ) Motricidade, cognição e afetividade.

Quais são os conceitos psicomotores funcionais perceptivos? A ) Esquema corporal, tônus e respiração. B ) Concentração, estabilidade e centro de gravidade. C ) Recortar, perfurar, colar e encaixar. D ) Percepções, organização espacial e temporal, estruturação espaço temporal, lateralidade e ritmo. E ) Coordenação motora ampla, coordenação motora fina, equilíbrio, postura e relaxamento.

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