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A imagem abaixo integrou uma cartilha lançada, em 1941, pelo Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP). Ela pode ser relacionada

a) à propaganda do governo Vargas, que buscava promover as manifestações cívicas e apresentava a figura do presidente como “pai da nação”.
b) à implantação, pelo governo Vargas, do ensino público e gratuito para todos os brasileiros menores de 21 anos.
c) à política, desenvolvida pelo governo Vargas, de estimular o trabalho infantil nas áreas urbanas e rurais do país.
d) à crítica dos cafeicultores ao governo Vargas, a quem chamavam de “pai dos pobres”, acusando-o de não governar para todos os brasileiros.
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Discussões sobre Licenciatura em História

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Para responder a essa questão, precisamos considerar o contexto histórico do Brasil em 1941, durante o governo de Getúlio Vargas. O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) foi criado para controlar e promover a propaganda do governo, e uma das suas principais estratégias era a construção da imagem de Vargas como um líder paternalista, que se preocupava com o povo. Analisando as alternativas: a) à propaganda do governo Vargas, que buscava promover as manifestações cívicas e apresentava a figura do presidente como “pai da nação” - Esta opção se alinha com a estratégia de propaganda do DIP, que realmente promovia Vargas dessa forma. b) à implantação, pelo governo Vargas, do ensino público e gratuito para todos os brasileiros menores de 21 anos - Embora o governo Vargas tenha promovido a educação, essa opção não se relaciona diretamente com a propaganda do DIP. c) à política, desenvolvida pelo governo Vargas, de estimular o trabalho infantil nas áreas urbanas e rurais do país - Essa opção não é uma característica da propaganda do DIP e não se relaciona com a imagem de Vargas. d) à crítica dos cafeicultores ao governo Vargas, a quem chamavam de “pai dos pobres”, acusando-o de não governar para todos os brasileiros - Embora essa crítica tenha ocorrido, não é o foco da propaganda do DIP. Diante disso, a alternativa correta é: a) à propaganda do governo Vargas, que buscava promover as manifestações cívicas e apresentava a figura do presidente como “pai da nação”.

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Considerando o fragmento e o contexto do Estado Novo, é correto afirmar que

a) o prestígio do ministro Francisco Campos podia ser dimensionado pela importância que Getúlio Vargas deu ao projeto da juventude brasileira, com recursos financeiros, apoio político e aval da Câmara dos Deputados, e foi implantado durante a Segunda Guerra, encaminhando o Brasil em direção aos interesses dos Estados Unidos e dos Aliados.
b) a efetivação da Juventude Brasileira, que tinha como patrono Duque de Caxias, funcionando apenas no Rio de Janeiro e em algumas outras capitais brasileiras, desencadeou um sério conflito entre vários líderes do Estado Novo, o que enfraqueceu o regime autoritário, que perdia as suas bases de sustentação por conta da forte oposição liberal nascida nos estados nordestinos.
c) o ministro Francisco Campos, um notável articulador político, soube convencer o ministro Capanema das vantagens em organizar militarmente os estudantes brasileiros, assim o projeto inicial foi ampliado e, durante boa parte do Estado Novo, os jovens brasileiros receberam instruções sobre o uso de armas, civismo e condicionamento físico.
d) o ministro da Justiça do Estado Novo, apesar da sua função relevante de autor da Constituição de 1937, ocupava poucos espaços políticos na ordem derivada do golpe de Estado, e a proposta de uma organização militar para a juventude dificilmente contaria com o apoio do presidente Vargas, avesso às práticas físicas e esportivas, que desviavam a população do trabalho.
e) o ministro Francisco Campos, um dos mais importantes ideólogos do autoritarismo, defendia uma organização da juventude brasileira em formato parecido com as experiências das nações nazifascistas, e, ao mesmo tempo, a oposição do ministro Capanema a esse projeto mostra o governo ditatorial de Vargas marcado por divergências políticas entre os seus ministros.

A criação da referida instituição estatal na conjuntura histórica abordada teve por objetivo

a) legitimar os protestos fabris.
b) ordenar os conflitos laborais.
c) oficializar os sindicatos plurais.
d) assegurar os princípios liberais.
e) unificar os salários profissionais.

A respeito da Revolução de 1930, é correto afirmar que ela
a) ocorreu devido à divisão das oligarquias brasileiras num contexto de enfraquecimento da economia paulista.
b) foi liderada pelos antigos tenentes e por Luís Carlos Prestes em aliança com a oligarquia gaúcha.
c) foi desencadeada pelo movimento operário influenciado pelo sucesso da Revolução Russa de 1917.
d) aconteceu devido à desaceleração da indústria paulista e às contestações das oligarquias nordestinas.
e) foi provocada pelas desavenças entre as oligarquias de Minas Gerais e do Rio Grande do Sul.

A partir do texto acima, pode-se afirmar corretamente que
a) as eleições de representantes parlamentares advindos de grupos comunistas e anarquistas foram frequentes, desde a Proclamação da República, e provocaram, inclusive, a chamada Revolução de 1930.
b) comunistas, anarquistas e outros grupos de representantes de trabalhadores eram formalmente proibidos de participar de eleições no Brasil desde a proclamação da República, cenário que só se modificaria com a Constituição de 1988.
c) as primeiras décadas do século XX representam um período de grande diversidade político-partidária no Brasil, o que favoreceu a emergência de variados grupos de esquerda, cuja excessiva divisão impediu-os de obter resultados eleitorais expressivos.
d) as experiências parlamentares envolvendo operários e camponeses, no Brasil da década de 1920, resultaram em sua presença dominante no cenário político nacional, após o colapso do primeiro regime encabeçado por Getúlio Vargas.
e) as primeiras participações eleitorais de candidatos trabalhadores ganharam importância histórica, uma vez que a política partidária brasileira da chamada Primeira República era dominada por grupos oriundos de grandes elites econômicas.

O controle sobre os meios de comunicação foi uma marca do Estado Novo, sendo fundamental à propaganda política, na medida em que visava:
I- conquistar o apoio popular na legitimação do novo governo.
II- ampliar o envolvimento das multidões nas decisões políticas.
III- aumentar a oferta de informações públicas para a sociedade civil.
IV- estender a participação democrática dos meios de comunicação no Brasil.
V- alargar o entendimento da população sobre as intenções do novo governo.
a) I e II
b) II e III
c) III e IV
d) IV e V
e) I e V

Perante o cenário econômico descrito, o Estado brasileiro assume, a partir de 1930, uma política de incentivo à

a) industrialização interna para substituir as importações.
b) nacionalização de empresas estrangeiras atingidas pela crise.
c) venda de terras a preços acessíveis para os pequenos produtores.
d) entrada de imigrantes para trabalhar nas indústrias de base recém-criadas.
e) abertura de linhas de financiamento especial para empresas do setor terciário.

Só uma destas datas não procede:

a) 1924 - Revolução que colocou Getúlio Vargas no poder
b) 1932 - Revolução Constitucionalista de São Paulo
c) 1934 - Promulgação da Segunda Constituição Republicana
d) 1937 - Golpe de Estado implantou o Estado Novo
e) 1945 - Deposição de Vargas

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