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Avaliação de Aprendizagem

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Qual é a função da avaliação somativa? A ) Preparar os alunos para memorizar os saberes exigidos, não sendo valorizado o juízo de valor. B ) Ajudar os estudantes no aprimoramento dos saberes. C ) Identificar os saberes que os alunos já possuem e os que precisam ser ensinados. D ) Verificar a qualidade do ensino e ajudar o professor a rever a sua prática. E ) Classificar os alunos e formalizar um juízo de valor.

suellen balbo

há 10 meses

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Avaliação da Aprendizagem

UNIFACVEST

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há 10 meses

A avaliação somativa tem como principal função avaliar o aprendizado dos alunos ao final de um período de ensino, com o objetivo de classificar e formalizar um juízo de valor sobre o desempenho dos estudantes. Analisando as alternativas: A) Preparar os alunos para memorizar os saberes exigidos, não sendo valorizado o juízo de valor. - Não é uma função da avaliação somativa. B) Ajudar os estudantes no aprimoramento dos saberes. - Isso se relaciona mais à avaliação formativa. C) Identificar os saberes que os alunos já possuem e os que precisam ser ensinados. - Isso também é mais característico da avaliação diagnóstica. D) Verificar a qualidade do ensino e ajudar o professor a rever a sua prática. - Embora isso possa ser um efeito colateral, não é a função principal da avaliação somativa. E) Classificar os alunos e formalizar um juízo de valor. - Esta é a função principal da avaliação somativa. Portanto, a alternativa correta é: E) Classificar os alunos e formalizar um juízo de valor.

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Qual tipo de avaliação corresponde à afirmativa a seguir? O processo de avaliação exige um repensar do professor sobre sua ação docente, entendendo os alunos como sujeitos históricos, que entendem a concepção de mundo, de homem e de sociedade.
a )Avaliação de produto.
b )Avaliação permanente.
c )Avaliação qualitativa.
d )Avaliação quantitativa.
e )Avaliação sistemática.

Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. A avaliação classificatória orienta o professor a mensurar o conhecimento apropriado pelo aluno, exigindo que mude sua forma de avaliar. Quando o docente avalia para classificar o desempenho do estudante, ele:
a ) desvincula o aprendizado significativo do processo de ensinar.
b ) desvincula o aprendizado significativo da cópia e memorização dos saberes.
c ) desvincula o aprendizado significativo do processo de estudar para a prova.
d ) desvincula o aprendizado significativo do processo de aprender os conteúdos memorizados.
e ) desvincula o aprendizado significativo do processo de reproduzir o que foi ensinado pelo professor.

Quando o professor pratica o feedback constante, promove a aprendizagem por meio do aprimoramento das atividades e identifica que os saberes não foram apropriados pelos estudantes, está abrangendo qual avaliação?
A ) Somativa.
B ) Formativa.
C ) Diagnóstica.
D ) Quantitativa.
E ) Sistemática.

Qual é a avaliação que apresenta o seguinte encaminhamento? Dar subsídios aos professores para que estes utilizem estratégias com base em sondagens e futuras projeções de ações que visam redirecionar a ação educativa.
a ) Avaliação somativa.
b ) Avaliação formativa.
c ) Avaliação diagnóstica.
d ) Avaliação por processo.
e ) Avaliação por produto.

Quando avaliamos com base no levantamento de hipóteses, observando as dificuldades dos alunos, esclarecendo dúvidas, orientando para novos caminhos de aprendizagem, usando termos de apoio e incentivo na busca de novos saberes, sem, entretanto, reprender ou julgar negativamente, estamos avaliando de maneira:
A ) ética, com responsabilidade, sem provocar constrangimentos.
B ) que leve a criança a pensar e não errar mais.
C ) direta, para que a criança saiba que precisa estudar mais.
D ) franca, assim a criança se acostuma com feedbacks positivos e negativos.
E ) objetiva, apontando os erros e acertos.

Assinale a alternativa que corresponde ao trecho a seguir.
Considera a prática e a aplicação de várias atividades pelo professor;
promove que o estudante possa expressar seu aprendizado com base em seu entendimento e suas experiências de aprendizagem.
Oportuniza, ainda, que o professor mensure o raciocínio lógico e a aplicação dos conhecimentos na realidade do aluno de maneira crítica e reflexiva.
a ) Avaliação diagnóstica.
b ) Avaliação qualitativa.
c ) Avaliação somativa.
d ) Avaliação formativa.
e ) Avaliação quantitativa.

Para que a avaliação seja adotada no processo de aprender a aprender, é importante que:
A ) seja praticada sempre no início das unidades de ensino, ou início de bimestre, para mensurar os saberes aprendidos ou não.
B ) seja considerada sob uma nova visão, estabelecendo novos caminhos para as intervenções do ensino de maneira contínua.
C ) seja aplicada ao fim das unidades de ensino, apenas para verificar a classificações do estudante.
D ) seja uma avaliação que vise mensurar se foi aprendido ou não o conteúdo, por meio de cópias e reproduções dos saberes.
E ) seja aplicada ao fim da unidade de ensino, a fim de fazer com que os alunos estudem e memorizem os conteúdos.

Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
Na proposta de ensino tecnicista, a formação do aluno deve ser direcionada para atender às exigências do:
A ) mundo cultural
B ) mundo de trabalho
C ) mundo social
D ) mundo econômico
E ) mundo educacional

Aponte a alternativa que completa corretamente a frase a seguir. No contexto da escola nova o professor é um:
a ) auxiliador do estudante, promovendo a compreensão de acertos e erros.
b ) orientador de conteúdos técnicos, pois deve preparar os estudantes para atuar no mundo do trabalho.
c ) reprodutor de conhecimentos, levando o aluno a memorizar e copiar as respostas do que foi aprendido em sala de aula.
d ) mediador e facilitador do processo e aprendizagem, levando os interesses dos alunos em consideração para trabalhar os conteúdos.
e ) organizador e planejador dos conteúdos que são fundamentais para que os alunos aprendam.

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Quando o professor pratica o feedback constante, promove a aprendizagem por meio do aprimoramento das atividades e identifica que os saberes não foram apropriados pelos estudantes, está abrangendo qual avaliação?A ) Somativa.B ) Formativa.C ) Diagnóstica.D ) Quantitativa.E ) Sistemática.

Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.Na proposta de ensino tecnicista, a formação do aluno deve ser direcionada para atender às exigências do:A ) mundo culturalB ) mundo de trabalhoC ) mundo socialD ) mundo econômicoE ) mundo educacional

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Quando o professor pratica o feedback constante, promove a aprendizagem por meio do aprimoramento das atividades e identifica que os saberes não foram apropriados pelos estudantes, está abrangendo qual avaliação?
A ) Somativa.
B ) Formativa.
C ) Diagnóstica.
D ) Quantitativa.
E ) Sistemática.

Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
Na proposta de ensino tecnicista, a formação do aluno deve ser direcionada para atender às exigências do:
A ) mundo cultural
B ) mundo de trabalho
C ) mundo social
D ) mundo econômico
E ) mundo educacional