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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sociologia brasileira, assinale a alternativa que explica como Inácio Rangel analisava o Brasil até o final do século XIX:

A - Segundo Inácio Rangel, os meios urbanos estabeleciam relações capitalistas, enquanto o rural ainda estava na fase pré-capitalista.
B - Para Inácio Rangel, a Região Sul do Brasil já tinha chegado à fase capitalista. Porém, as demais regiões ainda eram pré-capitalistas.
C - Conforme Inácio Rangel propõe, as províncias de São Paulo e do Rio de Janeiro já tinham chegado à fase capitalista, enquanto as demais ainda eram pré-capitalistas.
D - De acordo com Inácio Rangel, o senhor de engenho negociava como um comerciante holandês, mas, em sua propriedade, agia de forma arcaica, pré-capitalista.
E - Na análise de Inácio Rangel, até a independência, o Brasil vivia uma fase pré-capitalista. Já a partir de então, ingressou no capitalismo.
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Educa-Cultura

há 9 meses

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há 9 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando a análise de Inácio Rangel sobre o Brasil até o final do século XIX: A - Segundo Inácio Rangel, os meios urbanos estabeleciam relações capitalistas, enquanto o rural ainda estava na fase pré-capitalista. - Essa alternativa reflete a ideia de que as áreas urbanas estavam se modernizando, mas não é a análise mais específica de Rangel. B - Para Inácio Rangel, a Região Sul do Brasil já tinha chegado à fase capitalista. Porém, as demais regiões ainda eram pré-capitalistas. - Essa afirmação é muito específica e não abrange a análise mais ampla que Rangel fez sobre o Brasil. C - Conforme Inácio Rangel propõe, as províncias de São Paulo e do Rio de Janeiro já tinham chegado à fase capitalista, enquanto as demais ainda eram pré-capitalistas. - Essa alternativa é mais precisa, pois Rangel realmente destacou a diferença entre as províncias mais desenvolvidas e as menos desenvolvidas. D - De acordo com Inácio Rangel, o senhor de engenho negociava como um comerciante holandês, mas, em sua propriedade, agia de forma arcaica, pré-capitalista. - Essa alternativa menciona a figura do senhor de engenho, mas não é a análise central de Rangel. E - Na análise de Inácio Rangel, até a independência, o Brasil vivia uma fase pré-capitalista. Já a partir de então, ingressou no capitalismo. - Essa alternativa é um pouco simplista e não reflete a complexidade da análise de Rangel. Após essa análise, a alternativa que melhor representa a análise de Inácio Rangel sobre o Brasil até o final do século XIX é: C - Conforme Inácio Rangel propõe, as províncias de São Paulo e do Rio de Janeiro já tinham chegado à fase capitalista, enquanto as demais ainda eram pré-capitalistas.

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sociologia brasileira, identifique a alternativa correta sobre o IPES: A Para combater as ideias direitistas que passaram a ser propagadas pelo ISEB, surge o IPES em 1960 com o objetivo de levar sua ideologia a empresários progressistas. B O IBAD, vinculado ao IPES, teve forte atuação nas eleições de 1960, apoiando e financiando candidaturas progressistas em vários estados. C Após defender a utilização de capital estrangeiro na produção nacional do petróleo, Jaguaribe rompe com o ISEB e funda o IPES para manter a ideologia isebiana. D Apesar de fazer oposição ao pensamento progressista defendido pelos isebianos, o IPES foi contra a derrubada de João Goulart. E O IPES era um think tank nos mesmos moldes do ISEB, porém, com uma linha ideológica oposta e que objetivava combater o pensamento de esquerda.

A Para combater as ideias direitistas que passaram a ser propagadas pelo ISEB, surge o IPES em 1960 com o objetivo de levar sua ideologia a empresários progressistas.
B O IBAD, vinculado ao IPES, teve forte atuação nas eleições de 1960, apoiando e financiando candidaturas progressistas em vários estados.
C Após defender a utilização de capital estrangeiro na produção nacional do petróleo, Jaguaribe rompe com o ISEB e funda o IPES para manter a ideologia isebiana.
D Apesar de fazer oposição ao pensamento progressista defendido pelos isebianos, o IPES foi contra a derrubada de João Goulart.
E O IPES era um think tank nos mesmos moldes do ISEB, porém, com uma linha ideológica oposta e que objetivava combater o pensamento de esquerda.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sociologia brasileira, assinale a alternativa que explica a relação que os militares estabeleceram com o meio acadêmico brasileiro: A Visando modernizar a estrutura do Estado brasileiro, os militares estabeleceram convênios com as Instituições Federais de Ensino Superior para que seus quadros colaborassem com ideias e propostas concretas. B Garantindo a autonomia universitária, os militares proporcionaram às Instituições Federais de Ensino Superior, os recursos financeiros necessários para a efetivação do tripé ensino, pesquisa e extensão. C Como demonstração de urbanidade e garantia do Estado de Direito, foi permitido aos estudantes a livre organização em seus órgãos estudantis representativos. D A interferência dos militares nas Instituições Federais de Ensino Superior não se restringiu somente às mudanças em suas estruturas administrativas, mas, também, no patrulhamento ideológico principalmente nas ciências humanas. E Em 1968, os militares instituíram a eleição direta para reitores das universidades federais, com voto paritário entre docentes, servidores técnico-administrativos e estudantes.

A Visando modernizar a estrutura do Estado brasileiro, os militares estabeleceram convênios com as Instituições Federais de Ensino Superior para que seus quadros colaborassem com ideias e propostas concretas.
B Garantindo a autonomia universitária, os militares proporcionaram às Instituições Federais de Ensino Superior, os recursos financeiros necessários para a efetivação do tripé ensino, pesquisa e extensão.
C Como demonstração de urbanidade e garantia do Estado de Direito, foi permitido aos estudantes a livre organização em seus órgãos estudantis representativos.
D A interferência dos militares nas Instituições Federais de Ensino Superior não se restringiu somente às mudanças em suas estruturas administrativas, mas, também, no patrulhamento ideológico principalmente nas ciências humanas.
E Em 1968, os militares instituíram a eleição direta para reitores das universidades federais, com voto paritário entre docentes, servidores técnico-administrativos e estudantes.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sociologia brasileira, assinale a alternativa que explica as principais características do contexto brasileiro na década de 1980 no Brasil: A Após o fim do regime militar, o Brasil iniciou um período de redemocratização, acompanhado de um crescimento econômico com promoção da igualdade social. B Na década de 1980, o Brasil viveu uma intensa mobilização com a redemocratização, o que produziu um otimismo nos âmbitos político, cultural, econômico e social. C A transição do regime militar para a redemocratização foi extremamente traumática, pairando constantemente a ameaça de retorno dos militares ao poder. D A expressão “Década perdida” foi cunhada tendo em vista que o Brasil, durante a década de 1980, teve um baixíssimo crescimento econômico e altíssima inflação. E Segundo alguns historiadores, a expressão “Década perdida” não é justa com o que aconteceu no Brasil da década de 1980, em razão dos avanços econômicos e sociais do período.

A Após o fim do regime militar, o Brasil iniciou um período de redemocratização, acompanhado de um crescimento econômico com promoção da igualdade social.
B Na década de 1980, o Brasil viveu uma intensa mobilização com a redemocratização, o que produziu um otimismo nos âmbitos político, cultural, econômico e social.
C A transição do regime militar para a redemocratização foi extremamente traumática, pairando constantemente a ameaça de retorno dos militares ao poder.
D A expressão “Década perdida” foi cunhada tendo em vista que o Brasil, durante a década de 1980, teve um baixíssimo crescimento econômico e altíssima inflação.
E Segundo alguns historiadores, a expressão “Década perdida” não é justa com o que aconteceu no Brasil da década de 1980, em razão dos avanços econômicos e sociais do período.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sociologia brasileira, assinale a alternativa que explica os debates sociológicos no Brasil nas décadas de 1950, 1960 e 1970: A Em 1959, Florestan Fernandes publica Fundamentos empíricos da explicação sociológica, absorvendo as principais correntes sociológicas dos países centrais. B Reivindicando outras leituras do marxismo e da obra de Marx, o Grupo do Capital e o ligado à Revista Brasiliense elogiavam os isebianos históricos. C A teoria desenvolvimentista, formulada por Fernando Henrique Cardoso, mantém a crítica intransigente à burguesia nacional. D Em Dependência e desenvolvimento na América Latina, Cardoso e Faletto defendem o protagonismo da burguesia nacional em seu papel desenvolvimentista. E Cardoso e Faletto, não é possível estabelecer uma relação de dependência externa com os arranjos políticos internos entre as classes sociais.

A Em 1959, Florestan Fernandes publica Fundamentos empíricos da explicação sociológica, absorvendo as principais correntes sociológicas dos países centrais.
B Reivindicando outras leituras do marxismo e da obra de Marx, o Grupo do Capital e o ligado à Revista Brasiliense elogiavam os isebianos históricos.
C A teoria desenvolvimentista, formulada por Fernando Henrique Cardoso, mantém a crítica intransigente à burguesia nacional.
D Em Dependência e desenvolvimento na América Latina, Cardoso e Faletto defendem o protagonismo da burguesia nacional em seu papel desenvolvimentista.
E Cardoso e Faletto, não é possível estabelecer uma relação de dependência externa com os arranjos políticos internos entre as classes sociais.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sociologia brasileira, assinale a alternativa que explica o processo de elaboração da Carta Magna de 1988: A A primeira discussão que o Congresso recém eleito realizou foi sobre a legitimidade de escrita da nova Carta Magna, tendo sido vitoriosa a tese da escolha de um grupo de especialistas para essa tarefa. B A composição política do congresso nacional espelhava o que fora o processo de redemocratização: um acordo entre as forças políticas que apoiavam a ditadura e os que fizeram oposição sistemática e armada à ditadura. C Na composição da Assembleia Constituinte predominaram as forças democráticas de centro-esquerda e esquerda que lutaram pela derrubada da ditadura militar. D Os partidos de esquerda, na Assembleia Constituinte, representavam um percentual maior do que os partidos que cumpriram o papel de sustentação do regime militar. E Embora alguns grupos políticos afirmassem que o Congresso recém eleito não tinha legitimidade para escrever a nova Carta Magna, um acordo entre os partidos majoritários o encarregou dessa tarefa.

A A primeira discussão que o Congresso recém eleito realizou foi sobre a legitimidade de escrita da nova Carta Magna, tendo sido vitoriosa a tese da escolha de um grupo de especialistas para essa tarefa.
B A composição política do congresso nacional espelhava o que fora o processo de redemocratização: um acordo entre as forças políticas que apoiavam a ditadura e os que fizeram oposição sistemática e armada à ditadura.
C Na composição da Assembleia Constituinte predominaram as forças democráticas de centro-esquerda e esquerda que lutaram pela derrubada da ditadura militar.
D Os partidos de esquerda, na Assembleia Constituinte, representavam um percentual maior do que os partidos que cumpriram o papel de sustentação do regime militar.
E Embora alguns grupos políticos afirmassem que o Congresso recém eleito não tinha legitimidade para escrever a nova Carta Magna, um acordo entre os partidos majoritários o encarregou dessa tarefa.

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