Vamos analisar cada proposição sobre o Ensino Médio no Brasil: ( ) O atual contexto político, social e educacional é diferente daquele vivido na década de 1990. É verdadeira (V). O contexto atual é, de fato, diferente, com novas demandas e desafios que não eram tão evidentes na década de 1990. ( ) A especificidade e a identidade própria do ensino médio já estão construídas e delimitadas. É falsa (F). A identidade do ensino médio ainda está em construção e não é completamente delimitada, pois continua a evoluir com as novas diretrizes e contextos. ( ) Construir a identidade própria do ensino médio segue sendo uma tarefa desafiadora. É verdadeira (V). Essa afirmação é correta, pois a construção da identidade do ensino médio é um processo contínuo e desafiador. ( ) Sobre a construção de um currículo nacional, ainda cabe a indagar se a definição será por meio de diretrizes curriculares, ou indiretamente, por exames como o ENEM. É falsa (F). A construção do currículo nacional deve ser orientada por diretrizes curriculares, e o ENEM é uma avaliação, mas não define o currículo. Agora, organizando as respostas, temos: V - F - V - F. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta é: A) F – V – V – F.