Grátis: Assinale a alternativa que representa as palavras que melhor completam a frase a seguir: “Além dos benefícios educativos dos jogos e brincadeiras, ... – Questões Respondidas

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Assinale a alternativa que representa as palavras que melhor completam a frase a seguir: “Além dos benefícios educativos dos jogos e brincadeiras, estas atividades podem significar um ganho imensurável na vida de um indivíduo, pois eles desenvolvem também a ___________________.

a. Interação social.
b. Interação neural.
c. Interação radial.
d. Interação natural.
e. Interação estrutural.

Progresso com Exercícios

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AVALIAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS I - 8

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Para completar a frase de forma adequada, precisamos considerar o contexto dos benefícios dos jogos e brincadeiras. Essas atividades são conhecidas por promoverem habilidades sociais e a capacidade de se relacionar com os outros. Analisando as alternativas: a) Interação social - Esta opção se refere diretamente à capacidade de se relacionar e interagir com outras pessoas, o que é um benefício claro dos jogos e brincadeiras. b) Interação neural - Embora jogos possam ter benefícios cognitivos, a frase parece se referir mais a aspectos sociais do que a interações neurais. c) Interação radial - Esta opção não é comum no contexto de jogos e brincadeiras. d) Interação natural - Embora possa ter um significado, não é o mais apropriado para o contexto. e) Interação estrutural - Esta opção também não se encaixa bem no contexto de jogos e brincadeiras. Portanto, a alternativa que melhor completa a frase é: a. Interação social.

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De acordo com Piaget, o jogo é classificado de três maneiras em função das fases do desenvolvimento em que aparecem. Relacione os tipos dos jogos (lado esquerdo) às suas características (lado direito): Assinale a alternativa que contém a sequência correta. Escolha uma opção: a. 3 – 2 – 1. b. 1 – 2 – 3. c. 2 – 1 – 3. d. 1 – 3 – 2. e. 2 – 3 – 1.

A palavra “lúdico” vem do latim Ludus, que significa jogo, divertimento, gracejo, escola. O brincar tem relação com o comportamento do jogador, que brinca e se diverte. Nas suas muitas definições, o lúdico quer dizer?

a. Todas as alternativas estão corretas. Nas suas muitas definições, o lúdico quer dizer divertimento, passatempo, distração, movimento satisfatório e espontâneo.
b. Distração e ideia.
c. Divertimento e espontâneo.
d. Divertimento e passatempo.
e. Movimento satisfatório.

A função do jogo é diferente do brinquedo. A seguir, você encontrará alguns exemplos de jogos e brincadeiras lúdicas que exercitam, em especial, a parte física do indivíduo. Associe as características de desenvolvimento físico cada tipo de jogo ou brincadeira.

a. 1 – 2 – 3 – 4.
b. 4 – 1 – 2 – 3.
c. 3 – 2 – 1 – 4.
d. 4 – 3 – 2 – 1.
e. 4 – 1 – 3 – 2.

Com base no conceito de utilidade marginal, considere o seguinte cenário: um consumidor está em uma sorveteria e precisa decidir entre comprar mais uma bola de sorvete ou não. Cada bola de sorvete custa R$ 5,00. O consumidor já comprou duas bolas de sorvete e está em dúvida se deve comprar uma terceira. Ele avalia que a utilidade marginal da segunda bola de sorvete é alta, pois satisfaz sua vontade de saborear mais sorvete. No entanto, ele também percebe que a utilidade marginal diminuiu em relação à segunda bola, pois agora está começando a se sentir saciado. Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta sobre o conceito de utilidade marginal:

a. A utilidade marginal é nula, ou seja, não influencia as decisões de consumo do indivíduo.
b. A utilidade marginal é negativa, ou seja, causa insatisfação ao consumidor e o leva a evitar o consumo adicional de um bem ou serviço.
c. A utilidade marginal é decrescente, ou seja, tende a diminuir à medida que o consumidor consome mais unidades de um bem ou serviço.

Texto da questão: Durante a brincadeira do faz de conta, a criança expressa seus sentimentos e exercita a imaginação em diversos contextos. Por exemplo, ao brincar de casinha, ela reproduz as cenas que presencia em casa. Assinale a afirmativa correta que completa a frase a seguir: “O faz de conta é considerado um ______________, por meio do qual a criança simboliza ou representa situações não percebidas no momento.”

a. Modelo de ensino.
b. Sinal de amadurecimento.
c. Complemento da brincadeira.
d. Jogo simbólico.
e. Método de distração.

Texto da questão: Utilizando seus conhecimentos sobre neuroeducação e os jogos infantis, leia a afirmação a seguir. “A definição de jogo não é tão simples, pois uma mesma ação pode ser jogo ou entendida como não-jogo, tudo irá depender do que irá ____________________.” Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase anterior.

a. Exclamar.
b. Significar.
c. Reclamar.
d. Classificar.
e. Atualizar.

Leia as afirmativas a seguir a assinale a alternativa correta.

I. Vygotsky afirma que a cultura influencia a constituição psíquica do indivíduo.

II. Os conceitos de subjetividade e individualidade dialogam com o psiquismo.

III. Piaget e Vygotsky acreditam na constituição do psiquismo a partir do biológico.

IV. Linguagem e desenvolvimento humano compõem o psiquismo humano.

V. Para Vygotsky, a relação entre estímulo e ambiente compõe o comportamento.

Escolha uma opção:

a. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
b. Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I, III e V estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e. Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

Analise a afirmativa a seguir. “A criança aprende muito ao brincar. O que aparentemente ela faz apenas para distrair-se ou gastar energia é na realidade uma importante ferramenta para o seu desenvolvimento cognitivo, emocional, social e psicológico.” Assinale a alternativa que contém o autor da sentença citada.

a. Kishimoto.
b. Wallon.
c. Montessori.
d. Piaget.
e. Vygotsky.

Utilizando seus conhecimentos sobre neuroeducação e as brincadeiras, e com base nos fatores que caracterizam uma brincadeira como jogo, leia as afirmacoes a seguir e marque a alternativa que não contempla esses fatores.

a. Ser de caráter livre, não devendo ser imposto por uma necessidade física ou por uma obrigação moral, sendo executado nas horas livres sem compor uma tarefa.
b. Fazer com que deixemos a esfera real de nossa vida partindo para uma de atividade. Exemplo: a criança consegue/sabe diferenciar o fazer de conta da realidade.
c. O jogo é considerado um fenômeno cultural, é mantido na memória, podendo tornar-se tradição.
d. O jogo possui como característica estar livre de ordem, permitindo que as crianças brinquem livremente.
e. O jogo desenvolve uma tensão, visto que os jogadores querem ser vitoriosos. Essa tensão deve desenvolver um caráter ético, na proporção em que o jogador é avaliado.