Grátis: Sobre a utilização da internet do processo de aprendizado, é correto afirmar que: a. Está em crescente utilização como ferramenta de aprendizagem ... – Questões Respondidas

Educação de Jovens e Adultos

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Sobre a utilização da internet do processo de aprendizado, é correto afirmar que:

a. Está em crescente utilização como ferramenta de aprendizagem por não depender de nenhum tipo de metodologia para se aplicada para a prática de ensino.
b. Apesar das funcionalidades, a internet anda está como ferramenta de segundo plano na informatização da aprendizagem, devido a pouca popularização no país.
c. Atualmente a internet engloba toda a metodologia educacional brasileira, existindo poucas escolas que ainda não adotaram esta alternativa.
d. A internet apesar de sua importância como veículo de interação, ainda não está sendo utilizada nos processos de aprendizado no Brasil.
e. Se tornou essencial para o processo de aprendizagem, mas ainda depende da metodologia que será utilizada para alcançar sua efetividade como ferramenta pedagógica.

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Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) Está em crescente utilização como ferramenta de aprendizagem por não depender de nenhum tipo de metodologia para se aplicada para a prática de ensino. - Essa afirmação é problemática, pois a utilização da internet como ferramenta de aprendizagem geralmente requer metodologias adequadas para ser efetiva. b) Apesar das funcionalidades, a internet anda está como ferramenta de segundo plano na informatização da aprendizagem, devido a pouca popularização no país. - Essa afirmação não reflete a realidade atual, já que a internet tem sido cada vez mais integrada ao processo educacional. c) Atualmente a internet engloba toda a metodologia educacional brasileira, existindo poucas escolas que ainda não adotaram esta alternativa. - Embora a internet seja amplamente utilizada, afirmar que engloba toda a metodologia educacional é exagerado. d) A internet apesar de sua importância como veículo de interação, ainda não está sendo utilizada nos processos de aprendizado no Brasil. - Essa afirmação é incorreta, pois a internet já é uma ferramenta importante nos processos de aprendizado. e) Se tornou essencial para o processo de aprendizagem, mas ainda depende da metodologia que será utilizada para alcançar sua efetividade como ferramenta pedagógica. - Esta afirmação é a mais precisa, pois reconhece a importância da internet e a necessidade de metodologias adequadas para sua efetividade. Portanto, a alternativa correta é: e) Se tornou essencial para o processo de aprendizagem, mas ainda depende da metodologia que será utilizada para alcançar sua efetividade como ferramenta pedagógica.

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Schulman (1992) elucida sobre o fato de que, apenas o conhecimento do conteúdo, das metodologias e uma boa didática ainda são insuficientes para que o aluno aprenda, e é necessário mesclar tudo isso tornando um âmbito pedagógico, que é mais abrangente. Sobre isto, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. I- Os professores executam a façanha de honestidade intelectual mediante uma compreensão profunda. II- Os professores devem compreender as variações dos métodos e modelos de ensino para ajudar os alunos em sua construção do conhecimento. III – Os professores devem ser inflexíveis em relação à objetivos, planos e procedimentos na medida em que se desenvolve a interação com os alunos. IV – O tipo de compreensão do professor deve ser exclusivamente técnica e reflexiva. É correto o que se afirma em:

a. Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.
b. Estão corretas as afirmativas I e IV, apenas.
c. Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.
d. Estão corretas as afirmativas I e II, apenas.
e. Todas as afirmativas estão corretas.

Sobre a tecnologia e seu impacto na educação, é correto afirmar que:

a. Não representa um processo superficial, uma vez que sua integração tem um grande potencial de modificar a sociedade.
b. Apesar de ter grande funcionalidade nos processos educativos, não tem a capacidade de influenciar nos fatores sociais.
c. Por ser um processo absolutamente técnico, não tem um profundo impacto, tendo somente impactos superficiais.
d. Representa uma mudança definitiva, uma vez que mesmo sem a atuação do docente neste processo, é capaz de transformar a realidade dos educandos.
e. Representa um papel superficial, uma vez que sua efetividade na educação, afeta somente a comunidade acadêmica.

Qual o papel do professor para que seja efetiva a integração das tecnologias da informação nas escolas brasileiras?

a. O educador tende a assumir um papel secundário, sem a participação direta na formação do aluno.
b. É necessário que ainda exista a postura de transmissor de conhecimento, para a efetividade do sistema.
c. Os papéis tendem a se inverter o educador assuma a postura de aprender com o educando.
d. Deve ser um papel mais de mediação do conhecimento, do que um simples transmissor.
e. O docente assume uma superior em relação ao aluno, pois ele detém o conhecimento técnico.

Com base nesta informação analise as asserções abaixo: I. Para Paulo Freire a educação não deve nunca ser neutra, deve adotar uma postura de parcialidade, beneficiando o educando de forma a libertá-lo de conceitos e de uma consciência ultrapassada. PORQUE II. A educação precisa dar a capacidade de transformar os atores que fazem parte deste processo, e de desenvolver a consciência de cada indivíduo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

a. As asserções I e II são proposições verdadeiras.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

“as diretrizes e bases da educação nacional”. Mas, a Lei de Diretrizes e Bases só foi promulgada em 1961. O que Saviani discorre sobre a não criação de um Lei de Diretrizes e Bases da Educação após o golpe civil militar em 1964? Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. I - O golpe visava garantir a continuidade da ordem socioeconômica que havia sido considerada ameaçada no quadro político presidido por João Goulart. II – O golpe militar visava garantir uma emancipação educacional do cidadão, formando seres críticos e incisivos. III - As diretrizes gerais, em vigor, não precisavam ser alteradas. IV – O golpe militar objetivava assegurar a liberdade de expressão para alunos e professores. Assinale a alternativa correta:

a. Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.
d. Estão corretas as afirmativas I e IV, apenas.
e. Estão corretas as afirmativas II e IV, apenas.

A preocupação com educação sempre foi o foco para a obra e as reflexões de Paulo Freire. Havia em Freire uma constante preocupação em oferecer ferramentas, que promovessem o direito de todos a uma educação justa, e uma isso sociedade mais igualitária. Sua incessante busca, deu resultados após a idealização e a popularização de seu método inovador de alfabetização de adultos, que acabou por ser amplamente utilizado nos níveis sociais mais populares. A Campanha de Educação de Adultos, finalmente havia dado a Freire uma importante notoriedade, ao mesmo tempo teve que assistir a queda da ditadora de Vargas, o que em tese representava uma maior preocupação, visto que era diretamente influenciado pela política brasileira. Qual o impacto que a queda da ditadura Vargas teve na Campanha de Educação de Adultos de Paulo Freire?
Questão 4
Escolha uma opção:
a.
Após este período o modelo de Freire foi abolido em favorecimento de um novo modelo doutrinador, mas ao mesmo tempo flexível, que não utilizava professores e sim membros diplomados da sociedade.
b.
Após este evento histórico a educação deixou de avançar por décadas, deixando milhões de analfabetos, principalmente crianças.
c.
Embora a metodologia da campanha tenha prevalecido no pós Ditadura, reverteu seu status de centralizadora para a aplicação de projetos específicos em cada município.
d.
A Campanha de Educação de Adultos manteve a política centralizadora da era Vargas, que instituía objetivos e diretrizes sobre os critérios gerais dos estados e municípios.
e.
Mesmo com a queda da Ditadura, a escola doutrinadora se manteve em vigor até a década de 1990.

O momento atual em que se encontra sociedade, com processos e atividades cotidianas cada vez mais informatizadas e a constante conexão a internet, torna nossa vida de certa forma dependente de algum tipo de tecnologia da informação. No universo educacional, a inserção destas novas formas de ensino e aprendizagem, baseadas em tecnologias e ferramentas computacionais especificas, estão gradativamente norteando as metodologias de educação, se tornando um desafio para o educador o vislumbre de uma educação plena. Quando inserido no universo das metodologias clássicas e das novas tecnologias educacionais, qual o maior desafio para a docência para a promoção de uma educação plena? Escolha uma opção: a. Conseguir integrar estas duas realidades com a realidade e as especificidades de cada aluno. b. Optar por não se utilizar de tecnologia, optando por manter uma metodologia mais tradicionalista. c. Fazer uso destas duas realidades sem adentrar o universo individual do aluno, de forma coletiva. d. Implantar a tecnologia, deixando de lado as metodologias tradicionais, sem afetar o aprendizado. e. Promover o conhecimento sem que seja necessário a integração destas duas realidades.

O professor precisa então, fazer com que seus alunos enxerguem na educação uma ponte para ascender na sociedade, onde o ensino é utilizado como instrumento de luta, transformação social e mudança de vida, ou seja, deve ensinar o aluno ou a validar seu próprio ponto de vista, o que não significa ensinar soluções, mas sim colaborar para que o aluno construa conceitos e aplique-os nas situações. Sobre o papel social do professor, assinale a alternativa correta.

a. É papel do professor fazer com que o aluno aceite sua condição social, sem grandes pretensões de mudança em seu cotidiano.
b. É papel do professor repassar os conhecimentos para seus alunos de maneira decorada e metódica, em um sentido unilateral.
c. É papel do professor instigar o aluno à lógica do mercado, fazendo com que ele cresça com uma educação voltada para o desenvolvimento do capitalismo.
d. O professor não tem papel social na formação do aluno, visto que este deve emancipar-se e buscar uma educação autônoma.
e. É papel do professor estimular o aluno a almejar um futuro melhor de crescimento pessoal e profissional, mudando sua realidade.

Segundo Pimenta (1996), a identidade docente é construída pelo significado que cada professor dá para sua profissão, sendo ator e autor, a partir de seu valores, sua história de vida, modo de situar-se no mundo, de seus saberes, anseios e angústias. Identidade docente evolui paulatinamente a partir de experiências pessoais e coletivas, quanto a tudo o que sou, a maneira em que vivo, meus valores e crenças pessoais sendo algo que se desenvolve durante a vida toda. Sobre identidade docente, analise as afirmativas e assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso. ( ) Não é algo fixo, mas mutável. ( ) Parte de experiências relacionais com outros docentes. ( ) É estagnada. ( ) É uma construção individual. ( ) Contém certa informalidade. Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

a. F-F-V-V-V
b. V-V-F-F-V
c. V-F-V-F-V
d. F-F-F-F-F
e. V-V-V-V-V