Vamos analisar cada proposição: I. O currículo não é um instrumento neutro. Verdadeiro, o currículo é influenciado por contextos sociais, culturais e políticos, portanto, não pode ser considerado neutro. II. O currículo é um documento que exprime os conhecimentos científicos de interesse do aluno. Parcialmente verdadeiro, pois o currículo deve considerar os interesses dos alunos, mas também inclui conhecimentos que são considerados relevantes pela sociedade e pela escola, não se limitando apenas ao que é de interesse do aluno. III. O currículo exprime os conhecimentos ou saberes reproduzidos pelo homem ao longo de sua história e selecionados pela escola para se constituírem em saberes ou conhecimento escolar. Verdadeiro, essa proposição está correta, pois o currículo realmente reflete saberes históricos que são selecionados para a educação. IV. O currículo é um conjunto de objetivos de ações pedagógicas neutras que envolve toda a comunidade escolar. Falso, essa proposição é incorreta, pois o currículo não é neutro e envolve interesses e contextos específicos. Com base na análise, as proposições verdadeiras são I e III. Portanto, a alternativa correta que contém todas as proposições verdadeiras é: I e III.