Logo Passei Direto
Buscar

Pedagogia

Outros
Para Vigostki, a atenção da aprendizagem deve estar no que a criança está pronta para aprender. Ele criou o importante conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Sobrea ZDP, analise as afirmativa a seguir: I. Zona de Desenvolvimento real: Aquilo que a criança sabe fazer sozinha, Ciclos de desenvolvimentos já completados II. Zona de Desenvolvimento real: É nessa zona que incide a maioria das avaliações escolares. III. Zona de Desenvolvimento Potencial: O que a criança sabe fazer com ajuda de alguém mais experiente, seja por meio de diálogo, instrução, colaboração, assistência, imitação; IV. Zona de Desenvolvimento Potencial: Aquilo que ainda não amadureceu, mas está em processo de maturação. Está correto apenas o que se afirma em:
I e III.
I, II, III e IV.
I
IV.
I, II.
User badge image
Pedagogiando

há 11 meses

User badge image
Pedagogiando

há 11 meses

revisao
7 pág.

revisao

UNIP

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 11 meses

Vamos analisar cada afirmativa sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) de Vygotsky: I. Zona de Desenvolvimento real: Aquilo que a criança sabe fazer sozinha, ciclos de desenvolvimentos já completados. Verdadeiro, essa definição está correta, pois a zona de desenvolvimento real refere-se ao que a criança consegue realizar sem ajuda. II. Zona de Desenvolvimento real: É nessa zona que incide a maioria das avaliações escolares. Verdadeiro, as avaliações escolares geralmente se concentram no que a criança já consegue fazer sozinha, ou seja, na zona de desenvolvimento real. III. Zona de Desenvolvimento Potencial: O que a criança sabe fazer com ajuda de alguém mais experiente, seja por meio de diálogo, instrução, colaboração, assistência, imitação. Verdadeiro, essa definição está correta, pois a ZDP envolve o que a criança pode aprender com a ajuda de outros. IV. Zona de Desenvolvimento Potencial: Aquilo que ainda não amadureceu, mas está em processo de maturação. Verdadeiro, essa definição também está correta, pois a ZDP inclui o potencial de desenvolvimento que a criança pode alcançar com apoio. Portanto, todas as afirmativas I, II, III e IV estão corretas. A alternativa correta é: I, II, III e IV.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

revisao
7 pág.

revisao

UNIP

Mais perguntas desse material

De acordo com Davis e Oliveira (1994), o inatismo foi influenciado por ideias religiosas, por concepções equivocadas da teoria evolucionista de Darwin e pelos primeiros estudos de embriologia.
Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em:
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de cada sujeito, que será determinado unicamente por sua herança genética.
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de cada sujeito, que será determinado unicamente pela interação social.
Para o inatismo, os estudantes provenientes de famílias com histórico de dificuldades de aprendizagem e/ou problemas no desenvolvimento se desenvolverão normalmente, todavia, podem apresentar limitações na aquisição da matemática.
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de cada sujeito, que será determinado unicamente pela interação com a família.
Para o inatismo, os estudantes provenientes de famílias com histórico de dificuldades de aprendizagem e/ou problemas no desenvolvimento se desenvolverão normalmente, sem apresentar limitações na sua escolarização.

___________________ um importante psicólogo estadunidense, passou a defender que não se pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência.
Lev Vygotski
Jean Piaget
Henri Wallon
Charles Darwin
Howard Gardner

O desenvolvimento humano se dá como um processo de apropriação da experiência histórico-social pelo homem e essa visão é resultado da evolução de várias teorias, entre elas a teoria inatista que considera importante somente os fatores genéticos e biológicos, ou seja, aquilo que é hereditário, inato.
Por isso o nome inatismo, que compreende características e dons que se traz quando nasce. Nesse sentido, assinale a alternativa correta a seguir:
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver exclusivamente de acordo com os aspectos biológicos herdados, independentemente do meio em que está inserida.
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver a partir da observação dos comportamentos de outras pessoas.
No inatismo os acontecimentos que ocorrem após o nascimento são de extrema importância para a definição da personalidade.
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver exclusivamente a partir da interação do sijeito com o meio.
O inatismo foi influenciado por ideias psicanalíticas.

Conceber o desenvolvimento como um processo que ocorre durante toda a vida do sujeito é considerar que: O passado influencia o presente e o futuro, ou seja, as experiências que a pessoa vivenciou vão intervir no seu futuro.
Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em:
a Psicanálise tem o foco nos eventos atuais, especialmente a adolescência.
As teorias psicológicas concevem as mesmas ideias sobre quanto/como o passado, o presente e o futuro interferem um no outro.
O futuro também pode influenciar o presente.
As pessoas são resultado unicamente dos aspectos biológicos.
Para Vygotski, a grande relevância relaciona-se ao que estar por vir, à potencialidade do desenvolvimebto biológico.

A corrente epistemológica interacionista compreende o desenvolvimento humano como resultado da interação entre os aspectos biológicos, orgânicos e ambientais, diferentemente do inatismo, que defende que as pessoas são determinadas exclusivamente pela hereditariedade e do ambientalismo, que acredita que apenas a experiência vão determinar esse desenvolvimento. A esse respeito, avalie as afirmacoes a seguir. I. O interacionismo, como o próprio nome indica, foca na interação dessa pessoa com o seu meio, por isso, defende que o desenvolvimento humano dependerá dessa interação. II. No ambiente escolar, podem-se considerar as relações do estudante com os seus colegas, com as professoras. III. São considerados os três principais autores interacionistas: Jean Piaget, Lev Vigotski e Jacques Lacan. Está correto apenas o que se afirma em:
III
I e II.
Todas as alternativas estão correta
II e III
I e III.

Acerca da família e escola, analise as afirmativas a seguir: I. As famílias e as escolas sofreram transformações ao longo dos anos, seja em suas estruturas, seja em suas funções. II. Quando se estuda historicamente a maneira pela qual se formaram e se desenvolveram os sistemas de educação, percebe-se que eles dependem da religião, da organização política, do grau de desenvolvimento das ciências, do estado das indústrias. III. Família e escola são instituições que educam e incentivam o desenvolvimento. Está correto apenas o que se afirma em:
I e III.
II e III.
I e II.
Todas as alternativas estão corretas
I.

Para atuar em uma área, a(o) psicólogo(a) deve escolher uma abordagem ou teoria, que é como a lente usada para compreender o mundo, os sujeitos e suas interações. A esse respeito, avalie as afirmacoes a seguir.
É correto o que se afirma em
I. Psicanálise, a Psicologia Comportamental, o Humanismo e a Gestalt.
II. Psicanálise, Psicologia, o Humanismo e a Gestalt.
III. Freud e Lacan, a Psicologia Organizacional, Psicologia do Trabalho e do Trânsito.
IV. Psicanálise e Humanismo Fenomenológico.
III e IV
I, II e III
I
I e III
II e IV

O desenvolvimento humano pode ser dividido em três dimensões: física, cognitiva e psicossocial. É importante destacar que esses domínios estão interligados e um interfere no outro. São exemplos de desenvolvimento:
Está correto apenas o que se afirma em:
I. Aumento da estatura
II. Aumento e diminuição da concentração
III. Desenvolvimento da capacidade de cooperar com outras pessoas.
IV. Amadurecimento dos órgãos sexuais
I e II
II e IV
I
I, II, III e IV
I e III

Sobre a indisciplina e violência na escola, analise as afirmativas a seguir:
Está correto apenas o que se afirma em:
I. A indisciplina pode ser compreendida como vários comportamentos perturbadores que põem em causa as regras no ambiente escolar.
II. A Indisciplina muda ao longo dos anos da escolarização: nas séries iniciais, é observada por meio da obstrução da boa condução da aula, já nas séries finais, constata-se o maior questionamento direto da autoridade do professor.
III. A indisciplina está relacionada ao sucesso escolar, sendo ela sua causa ou consequência.
I e II.
II e III.
Todas as alternativas estão corretas
I e III.

São pontos importantes das teoria das inteligências múltiplas:
Está correto apenas o que se afirma em:
I. A individualização do ensino
II. A pluralização desse ensino
III. Utilização de métodos tradicionais em sala de aula.
Todas as alternativas estão corretas
I e III.
II e III.
III.
I e II.

Mais conteúdos dessa disciplina