Grátis: O trabalho docente constitui o exercício profissional do professor e este é o seu primeiro compromisso social e ético com a sociedade. Dessa forma ... – Questões Respondidas

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O trabalho docente constitui o exercício profissional do professor e este é o seu primeiro compromisso social e ético com a sociedade. Dessa forma sua responsabilidade é
mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha condições de ser um opressor.
compartilhar o máximo de conteúdo possível para que ao final do período letivo tenha finalizado o planejamento estipulado.
conduzir a aprendizagem de forma que o aluno seja capaz de participar da sociedade de forma democrática.
preparar os alunos para serem cidadãos profissionalmente ativos.
mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha condições de ser bem sucedido nos exames escolares.

há 10 meses

há 10 meses

revisao (2)

UNINASSAU CARUARU

Respostas

Ed

há 10 meses

O trabalho docente realmente envolve um compromisso social e ético com a sociedade. Dentre as opções apresentadas, a mais adequada é: Conduzir a aprendizagem de forma que o aluno seja capaz de participar da sociedade de forma democrática. Isso reflete a responsabilidade do professor em formar cidadãos críticos e ativos, preparados para interagir de maneira construtiva na sociedade.

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UNINASSAU CARUARU

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O pedagogo Elói, da cidade de Araguatins (TO), se deparou com o seguinte caso em sua escola, um estudante do 9º ano desafiou a professora e, por fim, agrediu a diretora e, após o caso, os responsáveis foram chamados à escola para uma conversa com Elói. Como deve ser o modo de aproximação entre o pedagogo, o estudante e a família frente a situação narrada? Assinale a alternativa correta.
Elói deve convidar também os profissionais responsáveis pelo regime socioeducativo da cidade e encaminhar o estudante para tal unidade.
Elói deve encaminhar com os pais a expulsão do estudante, afinal, escola não é lugar de violência.
Elói deve realizar uma sequência de diálogos, inicialmente com a professora, após com o estudante e, em seguida, com os responsáveis, utilizando-se em todas elas de uma comunicação não violenta. Buscando observar se há práticas de reprodução de violência e as condições sócio-econômicas que visitam esse jovem.
Elói deve realizar uma sequência de diálogos, inicialmente com a professora, com a direção e posteriormente com a polícia, de modo que ela seja responsável pelo encaminhamento do jovem.
Elói deve agir com rigidez, pois um jovem tem que ser penalizado quando comete um erro.

(AEVSF/FACAPE - 2021 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática - Adaptada): A docência é uma prática educativa, ou seja, uma forma de intervenção na realidade social por intermédio da educação. Essa intervenção está articulada às múltiplas dimensões de docência, entre elas as seguintes dimensões: técnica, estética, política e ética.
A esse respeito, é pertinente a afirmação apresentada por Rios (2002), ao explicitar que uma dessas dimensões diz respeito à orientação da ação, fundada no princípio do respeito e da solidariedade, na direção da realização de um bem coletivo. Esses princípios se referem a uma dimensão, cuja alternativa correta é
técnica.
ética.
midiática.
arte.
estética.

A formação profissional do professor é realizada nos cursos de habilitação ao magistério de nível superior. Observando que a didática é disciplina essencial na formação profissional do professor, assinale a alternativa correta.
A Didática se caracteriza como autoridade na difusão da pedagogia tradicional e técnica.
A formação do professor se baseia em conteúdos que focam a utilização teórica do ensino.
A formação profissional é um processo pedagógico de preparação teórico-científica e técnica para atuar no processo de ensino de forma competente.
Na organização dos conteúdos da formação do professor os aspectos teóricos e práticos são considerados isoladamente.
A Didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas das teorias pedagógicas.

Leandro, da cidade satélite de Águas Claras (DF), é formado no curso de Pedagogia e desde os seus 12 anos deseja ser professor. Hoje, com 35 anos, após a leitura do presente capítulo, entendeu que a docência é:
uma profissão, mas que deve ser exercida com base única e exclusiva no amor à educação, sem qualquer cobrança.
um sacerdócio e que deve ser tratado por ele com amor e desprendimento em relação às finanças.
uma profissão e que, em uma sociedade capitalista e desigual, deve ser defendida em termos críticos e analíticos.
um dom e uma profissão e que o amor reúne as duas sem dicotomias e diferenças.
um dom divino e como tal deve ser respeitado e bem cuidado para que ele possa somente fazer o bem.

A participação da família junto à escola potencializa o processo de ensino e aprendizagem do aluno, na etapa educacional. A escola complementa as ações da família e vice-versa. Para entrelaçar estas instituições primordiais na vida humana, é importante abordar como ocorre esta parceria na vivência de educandos inseridos na rede regular de ensino, considerando as contribuições presentes desta relação família-escola, vinculando-o com o processo educacional destas crianças. Nesse sentido é correto afirmar que:
este trabalho não visa à formação humana do indivíduo e a busca de um lugar na sociedade, por isso não é preciso que a família participe da escola.
a relação família-escola trata-se de uma parceria preocupante pois a família quer intervir muito na escola.
para que haja uma parceria eficaz, não é necessário dar vozes aos diferentes atores envolvidos no processo, tanto os agentes educacionais quanto os beneficiários dessa educação.
este trabalho visa à formação humana do indivíduo e a busca de um lugar na sociedade, por isso não é preciso que a família participe da escola.
para que haja uma verdadeira parceria entre a família e a escola, deverão ser adotados encaminhamentos metodológicos diversificados para atender os educandos.

Com base na leitura do presente capítulo, como a professora Hilda poderia atuar diante dessa situação.
Hilda, professora na cidade de Paraguaçu Paulista (SP), deparou-se com a seguinte manchete em um jornal on-line: 'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras.
A professora Hilda deve se surpreender com as necessidades socioeconômicas dos estudantes e, por isso, deve denunciar os pais junto ao conselho tutelar.
A professora Hilda deve entender que as necessidades socioeconômicas dos estudantes são muito grandes e, por isso, pode ajudar os alunos dando comida a todos que sentem fome, afinal, ajudar é o único sentido da profissão docente.
A professora Hilda deve entender que as necessidades socioeconômicas dos estudantes são muito grandes e, por isso, liberar a aluna das aulas é um caminho empático e cuidadoso com a estudante.
A professora Hilda deve entender que as necessidades socioeconômicas dos estudantes são muito grandes e, por isso, pedir uma transferência de escola para um ambiente mais saudável para ela.
A professora Hilda deve conhecer as necessidades socioeconômicas dos alunos e, por isso, acolher essa estudante, participar à coordenação pedagógica e a direção do caso e, em seguida, dialogar com os responsáveis sobre a situação e cobrar do poder público ações de combate à fome e a pobreza.