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Psicopedagogia

Colégio Objetivo
O profissional psicopedagogo coerente é aquele que se reconhece como alguém que anuncia suas descobertas relativas com humildade, pois é psicopedagogicamente inadmissível... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Compartilhar os conhecimentos adquiridos com um sujeito em posição inferior.
B Assumir uma posição de inferioridade, quando detém o conhecimento necessário para ensinar um sujeito ignorante.
C Compreender e interpretar características cognitivas, afetivas e sociais do sujeito.
D Adotar uma posição de superior, ensinando para um sujeito desprovido de conhecimento e comumente chamado de ignorante.
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psicopedagogia360

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Para completar a frase sobre o profissional psicopedagogo coerente, precisamos considerar a ética e a postura que um psicopedagogo deve ter em relação ao seu trabalho e aos seus alunos. Analisando as alternativas: A) Compartilhar os conhecimentos adquiridos com um sujeito em posição inferior. - Essa opção sugere uma relação de superioridade, o que não é adequado para um psicopedagogo. B) Assumir uma posição de inferioridade, quando detém o conhecimento necessário para ensinar um sujeito ignorante. - Essa opção também não é adequada, pois o psicopedagogo deve ter confiança em seu conhecimento, mas sem se colocar em uma posição de superioridade. C) Compreender e interpretar características cognitivas, afetivas e sociais do sujeito. - Esta opção reflete a essência do trabalho psicopedagógico, que é entender o aluno em sua totalidade. D) Adotar uma posição de superior, ensinando para um sujeito desprovido de conhecimento e comumente chamado de ignorante. - Essa opção é claramente inadequada, pois promove uma visão negativa e desrespeitosa do aluno. A alternativa que completa corretamente a frase, alinhando-se com a postura ética e profissional do psicopedagogo, é: C) Compreender e interpretar características cognitivas, afetivas e sociais do sujeito.

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Para Nádia Aparecida Bossa, a psicopedagogia nasceu de uma necessidade de contribuir na busca de soluções para a difícil questão do problema da aprendizagem.
Diante disso e com base na visão da citada autora sobre o assunto, assinale a alternativa que descreve corretamente as três conotações do termo psicopedagogia:
A) Como uma prática, um campo de análise diagnóstica e um saber técnico.
B) Como um estudo, um campo de investigação do problema de aprendizagem e um saber compartilhado.
C) Como uma prática, um campo de investigação do ato de aprender e um saber científico.
D) Como uma área de estudo, uma prática e um campo de investigação sobre o fracasso escolar.

Estudos demonstram que o Brasil na década de setenta foi um dos países pioneiros na criação de cursos formais com enfoque psicopedagógico em nível de pós-graduação (especialização) e aperfeiçoamento. Os primeiros Estados brasileiros que criaram cursos na referida área foram...
A) Rio Grande do Sul e Santa Catarina.
B) Paraná e São Paulo.
C) Rio de Janeiro e São Paulo.
D) São Paulo e Rio Grande do Sul.

O código de ética do psicopedagogo tem o propósito de estabelecer parâmetros e orientar os profissionais quanto aos princípios, normas e valores da boa conduta profissional.
Sobre os princípios que devem nortear a ação psicopedagógica, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) A Psicopedagogia é um campo de atuação em educação e saúde.
( ) A intervenção psicopedagógica é um processo que generaliza o ser humano.
( ) A intervenção psicopedagógica é sempre da ordem do conhecimento.
A V – V – F.
B V – F – F.
C V – V – V.
D V – F – V.

Para obter bons resultados na aprendizagem é imprescindível que o estudante, ao ser auxiliado pelo profissional psicopedagogo, consiga de maneira segura...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) Reconhecer seu problema e criar sozinho técnicas de autoajuda.
B) Afastar qualquer tipo de comprometimento, limitando-se em frequentar as sessões psicopedagógicas.
C) Aceitar sua condição humana e negar qualquer apoio psicopedagógico.
D) Identificar aquilo que está travando a condição subjetiva do sujeito em seu processo de aquisição do conhecimento.

Segundo Vygotsky, o processo de desenvolvimento e aprendizagem estão relacionados desde o nascimento da criança.
Dito isso, assinale a alternativa que apresenta o significado de zona de desenvolvimento proximal (ZDP) na concepção do citado autor:
A) É a aproximação entre o nível evolutivo real, determinado pela resolução independente do problema, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas com orientação ou colaboração de indivíduos mais capazes.
B) É a distância entre o nível evolutivo real, determinado pela resolução independente do problema, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas com orientação ou colaboração de indivíduos mais capazes.
C) É a aproximação entre o nível psicológico evolutivo real, determinado pela resolução independente do problema, e o nível de desempenho abstrato, determinado pelas possíveis soluções.
D) É a distância entre o nível cognitivo real, dependendo do problema apresentado, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução concreta do problema.

O psicopedagogo deve agir eticamente e proceder com lealdade e boa-fé em suas relações profissionais, bem como em todos os atos de seu ofício.
Sobre a ética, na perspectiva de Dalai Lama, assinale a alternativa correta:
A É base de toda virtude, bem como o solo onde todas as ações virtuosas se apoiam e enraízam.
B É a norma positivada, presente em vários códigos.
C É o fundamento mais importante do indivíduo perfeito, que exerce sua virtude somente para si mesmo.
D É a capacidade de se indignar perante as crueldades.

Sobre os principais autores da literatura argentina sobre o assunto, assinale a alternativa correta:
A graduação em psicopedagogia surgiu a mais de trinta anos na Argentina, sendo quase tão antiga quanto a carreira da psicologia, criada na Universidade de Buenos Aires.
A Ana Teberosky, Alicia Fernandes e Nadia Aparecida Bossa.
B Magda Soares, Sara Pain e Alicia Fernandes.
C Piaget, Vygotsky e Wallon.
D Sara Pain, Jorge Visca e Alicia Fernandes.

Para melhor integrar cada criança ao seu meio acadêmico e, consequentemente, ao meio social, é importante distinguir as diferenças existentes em cada uma delas.
Segundo as lições de Albertina de Mattos Chraim sobre o assunto, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem:
( ) Algumas diferenças são percebidas a olho nu e outras não, podendo dificultar o entendimento das potencialidades do sujeito.
( ) É importante aceitar o sujeito pelo seu potencial e não pelas suas dificuldades ou necessidades.
( ) É impossível falar de educação sem falar em inclusão, pois é preciso educar diante das semelhanças e das diferenças de cada sujeito.
( ) É preciso incluir no sistema de ensino estruturas físicas e humanas eficientes para avaliar o sujeito em seu contexto físico, emocional e intelectual.
A) V – V – V – V.
B) V – F – V – V.
C) V – V – F – V.
D) V – V – V – F.

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