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Educação Física

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Existem elementos ginásticos que são pré-requisitos para o aprendizado de outros. Sendo assim, o “elefantinho” precisa ser ensinado antes de qual movimento?
a. Parada de cabeça.
b. Rolamento.
c. Ponte.
d. Reversão.
e. Avião.

há 10 meses

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PROVA - METODOLOGIA DO ENSINO DE GINÁSTICA

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Respostas

Ed

há 10 meses

O "elefantinho" é um movimento que envolve a habilidade de controlar o corpo e a posição da cabeça, sendo um pré-requisito importante para outros movimentos mais complexos na ginástica. Analisando as opções: a) Parada de cabeça - Este movimento exige um bom controle de equilíbrio e força no pescoço e ombros, que pode ser mais avançado do que o "elefantinho". b) Rolamento - Este movimento é mais básico e pode ser aprendido após o "elefantinho", mas não necessariamente depende dele. c) Ponte - Este movimento também requer força e flexibilidade, mas não é diretamente dependente do "elefantinho". d) Reversão - Este movimento é mais complexo e exige habilidades que o "elefantinho" pode ajudar a desenvolver, mas não é um pré-requisito direto. e) Avião - Este movimento envolve equilíbrio e controle, mas não é um pré-requisito direto do "elefantinho". Dentre as opções, a que mais se relaciona como um movimento que o "elefantinho" deve preceder é a) Parada de cabeça, pois este movimento exige um controle mais avançado que o "elefantinho" pode ajudar a desenvolver. Portanto, a resposta correta é a) Parada de cabeça.

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) Na ginástica artística oficial os aparelhos são divididos em femininos e masculinos. São aparelhos masculinos: A ) solo, argolas, barra fixa, cavalo com alças e paralelas simétricas. B ) maças, fita, arco, corda e bola. C ) paralelas assimétricas, trave de equilíbrio e argolas. D ) solo, argolas, barra fixa, cavalo com alças e paralelas assimétricas. E ) mesa de salto, trave de equilíbrio e paralelas simétricas.

Para o ensino médio, as atividades de ginástica, além de aumentarem o grau de dificuldade, proporcionam autonomia para a criação de combinações e sequências de exercícios, bem como a construção de coreografias.
O que eles realizam nas aulas de Educação Física para a apresentação da gymnaestrada?
a ) Os estudantes, em duplas ou individualmente, ao comando do professor, realizam exercícios de flexibilidade dos diferentes segmentos do corpo, membros inferiores e superiores.
b ) Os estudantes realizam apenas os elementos ginásticos isolados, como rolamentos, avião, vela, bandeira, ponte, roda ou estrela, elefantinho, parada de cabeça, parada de mãos e reversões.
c ) Os estudantes escolhem um repertório musical e criam combinações de todos os fundamentos e materiais das outras ginásticas, podendo utilizar diferentes materiais também.
d ) Os estudantes realizam diferentes formas de deslocamento, desde que atinjam o objetivo de elevar a frequência cardíaca e preparar-se fisicamente para o desenvolvimento da aula.
e ) Os estudantes realizam flexões, iniciando com o joelho apoiado no chão; abdominais; pranchas com variações de dificuldade; agachamentos; saltos com agachamentos e alongamento variados.

A execução das atividades em ordem crescente de complexidade, com o aluno só aprendendo um elemento ginástico de cada vez, progressivamente, até chegar à execução do movimento final, refere-se:
a ) à progressão pedagógica.
b ) à elementos corporais.
c ) à discriminação tátil.
d ) ao tipo de informação.
e ) ao feedback extrínseco.

O alto custo dos materiais de ginástica é um argumento por vezes utilizado para justificar a impossibilidade de se trabalhar com o esporte nas escolas; porém, esse aspecto pode ser resolvido com a utilização de materiais auxiliares e alternativos e até materiais recicláveis, para confecção dos aparelhos da ginástica rítmica (GR). Em relação à GA, para iniciação do aprendizado das crianças, como podemos adaptar as práticas das modalidades com o aparelho fixo trave?
a. Em gramados ou espaços com areia.
b. Em pneus ou caixotes.
c. Em barras de ferro dos parquinhos ou playgrounds.
d. Em troncos de árvores ou muros.
e. Passando por cima das costas do colega abaixado.

Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. Propõe-se que o ensino e aprendizagem dos conteúdos de ginástica na Educação Física escolar utilizem como princípios metodológicos:
a. atividades que envolvam correr, saltar e rolar
b. o desafio, o lúdico, a oportunidade e a reflexão.
c. o desenvolvimento de força, flexibilidade e velocidade.
d. movimentações como reversões, ponte e avião.
e. estimular a confiança e a responsabilidade.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apontam critérios para a seleção dos conteúdos, entre os quais: A ) os exercícios devem ser preestabelecidos sem flexibilização. B ) a relevância social e as características dos alunos. C ) o aumento da força física deve ser priorizado. D ) a técnica deve ser privilegiada em detrimento da inclusão. E ) o bom condicionamento físico dos alunos

Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. Considerando a importância das capacidades físicas, pode-se afirmar que entre outras contribuições, uma boa flexibilidade de tornozelo contribui para o amortecimento principalmente nas_______________.
a. ponte.
b. aterrissagens.
c. salto mortal.
d. aviãozinho.
e. corridas.

Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. O estilo de ensino denominado _________________ é característico de uma aula tradicional, em que os alunos não participam das decisões, apresentando contribuições em determinadas situações de aprendizagem.
a. descoberta dirigida.
b. aquecimento.
c. progressão pedagógica.
d. comando.
e. recíproco.

“Oportunizar a auto superação individual e coletiva, sem parâmetros comparativos com outros” (SANTOS; SANTOS,1999 apud STANQUEVISH; MARTINS, 2006, p. 98). Esse é um dos objetivos da(o)?
a. Ginástica competitiva.
b. Ginástica na antiga Grécia.
c. Ginástica introduzida por Friedrich Jahn.
d. Treino individual.
e. Ginástica geral.