O professor X tem o seguinte fazer pedagógico: utiliza método expositivo, no qual explica a matéria e posteriormente o aluno deve demonstrar o que aprendeu sem questões reflexivas. Para ele, os estudantes devem sempre estar sentados um atrás do outro e a avaliação exclui os que não aprenderam o conteúdo. Para ele, o conhecimento é passado como verdade absoluta, sem reflexão. Assinale a alternativa correta. Qual é a concepção que o professor X possui?
a )Concepção libertadora.
b )Concepção tradicional de educação.
c )Concepção libertária.
d )Concepção histórico-crítica.
e )Concepção progressivista.
a )Concepção libertadora.
b )Concepção tradicional de educação.
c )Concepção libertária.
d )Concepção histórico-crítica.
e )Concepção progressivista.
Respostas
Ed 
há 9 meses
Analisando a descrição do fazer pedagógico do professor X, podemos identificar algumas características importantes: 1. Método expositivo: O professor explica a matéria e espera que os alunos demonstrem o que aprenderam, sem questões reflexivas. Isso indica uma abordagem mais tradicional, onde o professor é a fonte do conhecimento. 2. Avaliação que exclui: A avaliação que exclui os que não aprenderam o conteúdo também sugere uma visão rígida e tradicional da educação. 3. Conhecimento como verdade absoluta: A ideia de que o conhecimento é passado como verdade absoluta, sem espaço para reflexão, reforça a concepção tradicional. Com base nessas características, a alternativa que melhor se encaixa na descrição do professor X é: b) Concepção tradicional de educação. Essa concepção é caracterizada por um ensino centrado no professor, onde o conhecimento é transmitido de forma unilateral e sem espaço para questionamentos ou reflexões por parte dos alunos.
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Sobre o planejamento do professor, avalie as sentenças a seguir. I - O planejamento do professor, quando colocado em ação, não deve considerar as concepções dispostas no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. II - O professor da educação básica necessita considerar no seu planejamento as dez competências básicas relacionadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). III - Quando o professor realiza o seu plano de aula, não precisa considerar os conhecimentos essenciais dispostos na BNCC. IV - O professor é o mediador no processo de ensino-aprendizagem quando coloca em ação o seu planejamento, considerando a heterogeneidade de sua turma. Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a ) II, III e IV, apenas.
b ) I, II e III, apenas.
c ) I, II e IV, apenas.
d ) II e IV, apenas.
e ) I e II, apenas.
Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença sobre o projeto político pedagógico (PPP).
a) metodológico - a identidade - pela Secretaria da Educação
b) teórico/metodológico - a identidade - pelo coletivo escolar
c) teórico - o autoritarismo - pela equipe gestora
d) metodológico - a cultura - pelos professores
e) teórico/metodológico - a cultura - pelo controle de todos os envolvidos
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de avaliação as suas características e, posteriormente, assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de avaliação as suas características e, posteriormente, assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
(1) Avaliação diagnóstica
(2) Avaliação formativa
( ) É regulatória dos processos de ensino.
( ) Possibilita informações iniciais sobre o processo de aprendizagem, o que os estudantes já sabem e o que ainda deve ser ensinado pelo professor.
( ) O objetivo não é gerar notas, mas ter dados sobre o que os estudantes já dominam sobre o conteúdo a ser abordado, para, a partir dessas informações, (re)elaborar o planejamento.
( ) Quando a avaliação é desenvolvida nesse aspecto, possibilita ao professor organizar atividades diferenciadas para atender às especificidades de cada estudante.
a) 2 - 1 - 2 - 1
b) 2 - 1 - 1 - 2
c) 1 - 1 - 2 - 2
d) 2 - 2 - 1 - 1
e) 1 - 2 - 1 - 2
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de projetos políticos pedagógicos (PPPs) com as definições apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de projetos políticos pedagógicos (PPPs) com as definições apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
(1) PPP autoritário
(2) PPP democrático
( ) É elaborado de acordo com as normas da lei, porém sem aplicação pela comunidade educativa.
( ) Tem como pressuposto a necessidade do diálogo com o coletivo escolar.
( ) É considerado a superação de um PPP burocrático.
( ) Tem a participação da comunidade escolar na elaboração e na execução da proposta.
( ) Pauta-se no compromisso de que os estudantes precisam superar o senso comum e apropriar-se do conhecimento científico.
( ) Entende que as decisões individuais se sobrepõem às decisões coletivas.
a) 2 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1
b) 1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 1
c) 1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 2
d) 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 2
e) 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam corretamente a sentença sobre a corrente pedagógica renovada.
a ) escola libertária - não ensinava a pensar, apenas a copiar - escola meritocrática
b ) escola tradicional - não ensinava a pensar, mas apenas a copiar - escola democrática
c ) escola tecnicista - não ensinava a refletir, apenas a copiar - escola tradicional
d ) escola progressista - não ensinava a pensar, mas apenas a copiar - escola democrática
e ) escola tradicional - ensinava a pensar, a refletir - escola autoritária
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) os enunciados abaixo que são concernentes à gestão de sala de aula.
I. ( ) A gestão de sala de aula pressupõe que o docente fundamente seu trabalho no Projeto Político Pedagógico da escola.
II. ( ) É necessário que o professor planeje as mediações que realizará em sala de aula.
III. ( ) A avaliação e o planejamento nem sempre estão inter-relacionados.
IV. ( ) O professor precisa incentivar os estudantes a manterem os saberes de senso comum, desvalorizando o conhecimento científico.
V. ( ) O replanejamento do professor objetiva consolidar o direito que todos têm de aprender.
VI. ( ) Um bom professor cria vínculos com os estudantes.
a ) V - V - F - V - V - F.
b ) F - F - F - V - V - V.
c ) V - V - V - F - V - V.
d ) V - V - F - F - V - V.
e ) F - F - V - V - F - V.
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