Grátis: Com base no texto, escolha a alternativa que corretamente descreve a maneira como diferentes civilizações antigas tratavam pessoas com deficiência.... – Questões Respondidas

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Com base no texto, escolha a alternativa que corretamente descreve a maneira como diferentes civilizações antigas tratavam pessoas com deficiência.
a. Todas as civilizações antigas, incluindo Egito, Grécia e Roma, praticavam a integração das pessoas com deficiência em suas sociedades sem qualquer distinção ou preconceito.
b. No Antigo Egito, as pessoas com deficiência eram integradas em várias hierarquias sociais, enquanto na Grécia e em Roma, as práticas de eliminação eram comuns.
c. Apenas a sociedade romana permitia a eliminação de pessoas com deficiência; Egito e Grécia promoviam a plena integração desses indivíduos.

há 2 anos

há 2 anos

O conceito contemporâneo da deficiência e o modelo biopsicossocial - Exercício avaliativo - Módulo 1

O conceito contemporâneo da deficiência e o modelo biopsicossocial - Exercício avaliativo - Módulo 1

FICS

Respostas

Ed

há 2 anos

Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação ao tratamento de pessoas com deficiência nas civilizações antigas mencionadas. a) Todas as civilizações antigas, incluindo Egito, Grécia e Roma, praticavam a integração das pessoas com deficiência em suas sociedades sem qualquer distinção ou preconceito. - Essa afirmação é muito generalizada e não reflete a realidade histórica, pois havia preconceitos e práticas de exclusão. b) No Antigo Egito, as pessoas com deficiência eram integradas em várias hierarquias sociais, enquanto na Grécia e em Roma, as práticas de eliminação eram comuns. - Essa alternativa parece mais precisa, pois o Antigo Egito tinha uma abordagem mais inclusiva, enquanto na Grécia e Roma havia práticas de exclusão e até eliminação. c) Apenas a sociedade romana permitia a eliminação de pessoas com deficiência; Egito e Grécia promoviam a plena integração desses indivíduos. - Essa afirmação é incorreta, pois a Grécia também tinha práticas de eliminação. Com base nessa análise, a alternativa correta é: b) No Antigo Egito, as pessoas com deficiência eram integradas em várias hierarquias sociais, enquanto na Grécia e em Roma, as práticas de eliminação eram comuns.

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O texto fornecido apresenta os múltiplos significados do verbo "conceituar", conforme o Dicionário Houaiss e a forma de concepção da realidade. Analise as alternativas abaixo e escolha aquela que corretamente descreve uma das acepções do termo: a. Conceituar sempre implica um processo estático e definitivo no qual, uma vez atribuído, o conceito permanece imutável ao longo do tempo. b. Conceituar é apenas um método utilizado por acadêmicos e pesquisadores para definir termos técnicos dentro de campos específicos de estudo. c. Conceituar é o processo pelo qual indivíduos e coletividades desenvolvem e aplicam juízos de valor que podem ser revisados e são suscetíveis a imprecisões, influenciando diretamente a maneira como percebemos e interagimos com o mundo ao nosso redor. d. Conceituar refere-se unicamente à prática de atribuir características físicas a objetos e seres, sem envolver qualquer tipo de juízo de valor ou interpretação. e. Conceituar é uma atividade que ocorre de forma idêntica em todas as culturas e sociedades, mantendo-se consistente independentemente do contexto social ou cultural.

Conceituar a deficiência de forma precisa e respeitosa é essencial para a construção de uma sociedade mais inclusiva e justa. Considerando o texto, qual é a principal razão pela qual uma conceituação adequada da deficiência é fundamental? a. Para garantir que as pessoas com deficiência sejam vistas apenas através de um prisma médico e clínico. b. Para assegurar que políticas públicas e práticas educacionais promovam a igualdade de acesso e participação das pessoas com deficiência. c. Para enfatizar as limitações das pessoas com deficiência como a principal característica de suas vidas. d. Para promover a dependência das pessoas com deficiência em relação à assistência governamental. e. Para reduzir a importância da legislação antidiscriminação no tratamento das pessoas com deficiência.

O modelo biomédico de deficiência caracteriza-se pela percepção da deficiência como uma anomalia estritamente médica, desconsiderando as responsabilidades sociais e focando o indivíduo como portador de uma condição anormal. Com base no texto, qual das seguintes afirmações melhor reflete uma crítica ao modelo biomédico de deficiência? a. A sociedade deve ajustar-se para acomodar as diferenças individuais, rejeitando qualquer padrão de normalidade imposto pela ciência médica. b. O modelo biomédico é eficaz porque permite um diagnóstico rápido e específico, que ajuda no tratamento médico imediato das deficiências. c. A abordagem biomédica isenta a sociedade de qualquer responsabilidade, considerando a deficiência como uma questão puramente individual e médica. d. Este modelo promove a inclusão ao enfatizar que a deficiência é uma condição que deve ser corrigida ou curada para alcançar a normalidade. e. A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) é um exemplo de como a sociedade tem evoluído para aceitar a deficiência como uma diversidade humana.

Com base no texto, qual das seguintes afirmacoes melhor representa o modelo social de deficiência?
a. A deficiência é uma condição puramente médica, enfocando a lesão como a principal fonte de limitação para o indivíduo.
b. As desvantagens enfrentadas por pessoas com deficiência são resultado direto das características físicas ou mentais das pessoas.
c. A deficiência é considerada incapacitante devido à ineficácia dos tratamentos médicos disponíveis.
d. A sociedade excludente é a principal responsável pelas desvantagens enfrentadas por pessoas com deficiência, destacando a necessidade de inclusão e diversidade.
e. O modelo social de deficiência foca no desenvolvimento de tecnologias assistivas como solução principal para a inclusão.

Analisando as descrições fornecidas sobre o modelo biopsicossocial de deficiência, identifique qual das seguintes alternativas reflete mais acuradamente as nuances deste modelo.
a. A deficiência é considerada exclusivamente sob a perspectiva médica, com ênfase na correção ou adaptação física dos indivíduos com deficiência, desconsiderando os fatores sociais e psicológicos.
b. O modelo reconhece a deficiência como resultado unicamente das barreiras ambientais que impedem a plena participação social, enfocando apenas a alteração dessas barreiras.
c. A deficiência é entendida como um fenômeno resultante da complexa interação entre barreiras físicas, limitações pessoais e a dinâmica social que conjuntamente determinam as desvantagens vivenciadas pela pessoa.
d. O modelo biopsicossocial atribui a responsabilidade pela experiência da deficiência exclusivamente à sociedade, negligenciando os aspectos individuais e médicos que também podem contribuir para a deficiência.
e. Este modelo sugere que a deficiência é uma condição estática e uniforme em todos os contextos, ignorando a diversidade das experiências de deficiência e as possíveis variações entre indivíduos.

Desde 1999, uma série de decretos e leis no Brasil tem visado fortalecer a proteção e promover a inclusão das pessoas com deficiência, abrangendo desde políticas nacionais até convenções internacionais. Assinale a afirmação que descreve corretamente uma das medidas adotadas no Brasil para promover os direitos das pessoas com deficiência. a. Em 1999, o Decreto nº 3.298 foi criado para penalizar mais severamente os atos de discriminação contra pessoas com deficiência. b. O Decreto nº 3.956 de 2001 promulgou uma convenção internacional que visava apenas à melhoria da acessibilidade física para pessoas com deficiência. c. A Lei nº 10.436, de 2002, reconheceu a Libras como a língua oficial do Brasil, substituindo o português para comunicação governamental. d. A Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência foi aprovada em 2008 e é um instrumento da ONU que visa proteger os direitos e a dignidade das pessoas com deficiência. e. O Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – Plano Viver sem Limite –, instituído em 2011, tem como único objetivo melhorar a educação inclusiva no Brasil