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Após a leitura do extrato do texto e dos conteúdos do texto-base da Aula 1 – Botânica Criptogâmica, relacione os conceitos filogenéticos às suas respectivas definições: [1] Apomorfia [2] Sinapomorfia [3] Homoplasia ( ) Novidade evolutiva ( ) Novidades evolutivas compartilhadas (utilizadas para sustentar parentesco) ( ) Reflete surgimentos independentes. Agora, marque a alternativa que contenha a sequência correta:
A 3 – 2 – 1
B 3 – 1 – 2
C 2 – 3 – 1
D 1 – 3 – 2
E 1 – 2 – 3

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há 2 anos

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Ed

há 2 anos

Vamos analisar cada conceito filogenético e suas definições: 1. Apomorfia: Novidade evolutiva. 2. Sinapomorfia: Novidades evolutivas compartilhadas (utilizadas para sustentar parentesco). 3. Homoplasia: Reflete surgimentos independentes. Agora, vamos correlacionar os conceitos com as definições: - Apomorfia (1) corresponde a: Novidade evolutiva. - Sinapomorfia (2) corresponde a: Novidades evolutivas compartilhadas (utilizadas para sustentar parentesco). - Homoplasia (3) corresponde a: Reflete surgimentos independentes. Com isso, a sequência correta é: E 1 – 2 – 3. Portanto, a alternativa correta é: E 1 – 2 – 3.

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Após a leitura do fragmento acima e dos conteúdos o texto-base da Aula 3 – Botânica Criptogâmica, qual a desvantagem da propagação vegetativa em briófitas? Assinale a alternativa correta:
A - Ausência de variabilidade genética
B - Aumento populacional
C - Aumento da variabilidade genética
D - Indivíduos resistentes a pragas
E - Diminuição gradativa da população

Considerando a leitura do fragmento de texto e do texto-base da Aula 2 – Botânica Criptogâmica, com relação as coletivo “algas”, assinale a alternativa correta:
A - São organismos eucariontes, dotados de clorofila a e portadores de órgãos vegetativos (raiz, caule e folhas).
B - São organismos fotossintetizantes, uni ou pluricelulares, sendo distribuídos em diferentes linhagens, o que caracteriza a parafilia do clado.
C - São organismos fotossintetizantes, com clorofila a, distribuídos em linhagens de acordo com a estrutura do cloroplasto, pigmentos acessórios e material de reserva.
D - São organismos fotossintetizantes com ciclo de vida e reprodução, bastante variáveis, mas que, quando sexuada, envolve a formação de esporos com esporopolenina.
E - São seres eucariontes com clorofila a, exclusivamente aquáticos, e distribuídos em diferentes linhagens monofiléticas.

Segundo o trecho do texto e os conteúdos da Aula 3 - Botânica Criptogâmica, quais as formas e carga cromossômica dessas duas gerações reprodutivas, respectivamente?
A Gametófito (2n) e Esporófito (n)
B Gametófito e Esporófito, ambos (2n)
C Embriófito (n) e Fragmoplasto (2n)
D Esporófito (2n) e Gametófito (n)
E Anterídeo (2n) e Anterozóide (n)

Considerando o fragmento do texto e os conteúdos da Aula 3 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta referente a duas características que foram importantes na colonização do ambiente terrestre e que indicam ancestralidade comum entre as briófitas e as plantas vasculares.
A Presença de cutícula protetiva e de esporos com esporopolenina.
B Anterídeos dependentes da água para a fecundação e esporos com esporopolenina.
C Presença de semente que abriga o embrião e flor atrativa.
D Raízes profundas que permitem a absorção da água e sais minerais e cutícula protetiva.
E Arquegônios protegidos por tecido estéril e esporos flagelados.

Considerando o trecho do texto e os conteúdos da Aula 3 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta que corresponde a uma característica exclusiva das plantas vasculares e que não está presente no ciclo reprodutivo das briófitas? Assinale a alternativa correta.
A - Estômatos
B - Cutícula
C - Esporófito independente
D - Arquegônio
E - Gametófito como fase dominante

Considerando a imagem e os conteúdos do texto-base da Aula 3 – Botânica Criptogâmica sobre as briófitas, assinale a alternativa correta:
A - São plantas pequenas encontradas somente em ambientes sombreados.
B - A ausência de tecido de sustentação e de vasos condutores explica a distribuição das briófitas.
C - A hipótese mais recente sobre a filogenia das briófitas considera o grupo dos musgos (Filo Bryophyta), como grupo irmão das traqueófitas.
D - As briófitas vivem mais em ambientes úmidos e sombreados devido à dificuldade do controle hídrico (estômatos menos funcionais e cutícula mais fina).
E - Cavalinhas, hepáticas e musgos, são exemplos de briófitas encontradas facilmente em espaços urbanos.

Analisando o extrato do texto e os conteúdos do texto-base da Aula 1 – Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta sobre a origem dos organismos eucariontes fotossintetizantes:
A - Ocorreu ao longo de milhares de anos mediante mudanças no núcleo das células e síntese de clorofila.
B - Aconteceu pela mutação da clorofila A em clorofila B nos organismos procarióticos ancestrais.
C - Ocorreu pelo englobamento de uma célula de cianobactéria por outra célula eucariótica ancestral.
D - Um grupo de bactérias deu origem aos fotossintéticos ao desenvolver mitocôndrias membranosas em seu interior.
E - Os cloroplastos membranosos surgiram em um grupo de fungos capazes de armazenar clorofila b.

Considerando o trecho do texto acima e o texto da Aula 1 – Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa que apresenta corretamente a classificação biológica proposta por Robert Harding Whittaker:
A - Reinos Monera, Protista, Plantae, Fungi, Animalia
B - Reino Animal e Reino Vegetal
C - Plantas, animais e protozoários
D - Plantas e protozoários
E - Reinos Monera, Fungi e Animalia

Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base da Aula 2 - Botânica Criptogâmica sobre o ciclo sexuado das algas, assinale a alternativa correta:
A - Em algumas espécies, na qual o adulto é diploide (2n), a meiose é zigótica.
B - Em espécies com alternância de gerações, a meiose é gamética.
C - Algumas espécies apresentam o ciclo igual ao de animais, no qual o adulto haploide (n) produz gametas por meiose.
D - No ciclo diplobionte, onde há alternância entre gerações (gametofítica – n; esporofítica – 2n), a meiose é espórica.
E - A meiose gamética ocorre nas espécies que alternam a ploidia entre as gerações, como exemplo do Codium.