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Análise do Comportamento

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Assinale a alternativa que indica corretamente o nome do elemento que compreende os aspectos subjetivos do indivíduo, levando em consideração que Sigmund Freud, formulou a teoria do aparelho psíquico, composto por Consciente, Pré-Consciente e Inconsciente, que apontam para o funcionamento dinâmico do psiquismo.
a. Estrutura mental.
b. Estrutura psíquica.
c. Estrutura educacional.
d. Estrutura biológica.
e. Estrutura parcial.

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Para responder à sua pergunta, precisamos considerar a teoria do aparelho psíquico de Sigmund Freud, que é composta por três partes: Consciente, Pré-Consciente e Inconsciente. Esses elementos se referem ao funcionamento dinâmico do psiquismo e aos aspectos subjetivos do indivíduo. Analisando as alternativas: a) Estrutura mental - Embora se refira à mente, não é o termo mais específico usado por Freud. b) Estrutura psíquica - Este termo é mais adequado, pois se refere diretamente ao funcionamento do psiquismo conforme descrito por Freud. c) Estrutura educacional - Não se relaciona com a teoria de Freud. d) Estrutura biológica - Também não é pertinente ao contexto da teoria psíquica. e) Estrutura parcial - Não é um termo reconhecido na teoria freudiana. Portanto, a alternativa correta que indica o nome do elemento que compreende os aspectos subjetivos do indivíduo, segundo Freud, é: b) Estrutura psíquica.

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A libido é uma energia voltada para a obtenção de prazer. Nesse sentido, define-se a libido como uma energia sexual, num sentido amplificado do termo; e cada fase de desenvolvimento como uma etapa psicossexual de desenvolvimento. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta corretamente, como Freud compreende as questões relacionadas com a sexualidade.
a. Como fenômeno esporádico do sistema humano.
b. Abarca a estruturação psíquica.
c. Compreende-se como sistema não usual dos sentidos.
d. Como uma limitação do caráter humano.
e. Abarca a evolução de todas as ligações afetivas estabelecidas desde o nascimento até a sexualidade genital adulta.

Desde o surgimento da Psicopedagogia, incontáveis abordagens teóricas contribuíram para a construção de um saber sobre os processos de aprendizagem e suas dificuldades. Assinale a alternativa que indica corretamente quais as principais fontes teóricas da Psicopedagogia.
a. Pedagogia e Educação.
b. Biologia e Educação.
c. Educação e Psicologia.
d. Filosofia e Sociologia.
e. Sociologia e antropologia.

A Psicologia Social aborda as relações entre os membros de um grupo social, que não precisa ser coeso, pois, por exemplo, uma fila de pessoas em um banco se caracteriza como um grupo. As pessoas tendem a se comportar de forma diferente quando estão acompanhadas, sendo influenciadas pelos comportamentos de outros. Assinale a alternativa que indica corretamente o objetivo principal da psicologia social.
a. Estudo do nível de criminalidade da sociedade.
b. Estudo de como os indivíduos pensam, sentem e comportam-se em situações sociais.
c. Estudo da ocorrência da violência doméstica.
d. Estudo de como os professores atuam em sala de aula.
e. Estudo de como as escolas funcionam.

Os estudos feitos por fisiologistas da época permitiram descobertas importantes como a de Paul Broca (1824-1880), um cirurgião parisiense que, ao atender um paciente que compreendia a linguagem, porém não falava mais que a palavra “tam”, buscou investigar o que podia estar comprometido em seu cérebro. Nesse sentido, a partir desta perspectiva, assinale a alternativa que indica qual região cerebral foi descoberta.
a. Cerebelo.
b. Meninge.
c. Brithe.
d. Broca.
e. Bulbo.

Quanto aos processos e à constituição do psiquismo humano, os autores Pollon e Padilla (2013, p. 86) afirmaram que “_____________ é resultante do desenvolvimento da linguagem e, portanto, do emprego dos signos, ou seja, um lastro social e simbólico que, desvinculado do processo evolutivo biológico, demarcou o desenvolvimento socialmente histórico do ser humano.” Assim, o conceito exposto na questão trata de: A) Linguagem do desenvolvimento humano. B) Pensamento. C) Consciência. D) Emoções. E) Identidade humana.

pode provocar uma resposta condicionada (salivação), ou seja, aprendida. Assinale a alternativa que indica corretamente o nome do reflexo descoberto por Pavlov a partir dessas observações apresentadas.
a. Reflexo reducionista.
b. Distúrbio comportamental.
c. Observação técnica.
d. Estrutura piramidal.
e. Reflexo condicionado.

O Humanismo é também um dos pilares da psicologia da terceira força. Com o interesse pelos valores humanos, o reconhecimento da pessoa como entidade de valor incalculável. O Humanismo contemporâneo assume um caráter comunitário, diferente do humanismo histórico da renascença. Nesse sentido, analise as alternativas abaixo e indique aquela referente ao teórico que indicou a terceira tendência na psicologia.
a. Montessori.
b. Carl Rogers.
c. Canotilho.
d. Foucault.
e. Piaget.

No segundo momento da história da psicopedagogia, por volta das décadas de 1970 e 1980, a Psicopedagogia ampliou o seu objeto de estudo, ocupando-se com a compreensão mais generalizada da aprendizagem humana. Assinale a alternativa que indica corretamente a nova roupagem que a psicopedagogia passou a adotar para a verificação dos desajustes na aprendizagem.
a. A psicopedagogia nunca ampliou o seu foco de atuação.
b. Otimização dos processos e produção de conhecimento.
c. Operacionalização de técnicas para redução dos distúrbios comportamentais.
d. Minimização dos esforços da família nos desafios da educação dos filhos.
e. Redução do impacto da economia na cultura educacional.

Alguns processos participam da constituição do Psiquismo. A vertente Histórico-Cultural, por exemplo, propôs-se a estudar a origem e o desenvolvimento do Psiquismo, buscando entender os processos envolvidos. Assim, apontou os processos intelectuais, as emoções, a consciência, a atividade, a linguagem, o desenvolvimento humano e a aprendizagem como elementos participantes desse cenário. I. A corrente histórico-cultural foi fundamentada por Vygotsky, Leontief e Luria. II. Para a corrente histórico-cultural, desenvolvimento e aprendizagem não são produtos cognitivos individuais. III. Freud, apesar de priorizar o determinismo biológico, também estudou a interferência social na psique do indivíduo. IV. O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se à teoria do desenvolvimento Piagetiana. V. Vygotsky, em sua gênese, pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou seja, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores. Agora, assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
a. Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
b. Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas.
c. Somente as afirmativas I e II estão corretas.
d. Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
e. Somente as afirmativas I e III estão corretas.