Grátis: A Psicopedagogia entende que a aprendizagem envolve o sujeito como um todo: seus aspectos físico-biológicos, afetivo-emocionais e socioculturais, q... – Questões Respondidas

Análise do Comportamento

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A Psicopedagogia entende que a aprendizagem envolve o sujeito como um todo: seus aspectos físico-biológicos, afetivo-emocionais e socioculturais, que influenciam e são influenciados a todo o momento pelo meio em que o sujeito está inserido. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica o objeto principal da psicopedagogia.
a. Relações familiares.
b. Aprendizagem humana.
c. Relação do homem com o ambiente.
d. Distúrbios neurais.
e. Distúrbios comportamentais.

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Ed

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Para identificar o objeto principal da psicopedagogia, precisamos considerar que essa área do conhecimento se concentra na compreensão dos processos de aprendizagem e como diversos fatores influenciam essa aprendizagem. Analisando as alternativas: a) Relações familiares - Embora as relações familiares possam influenciar a aprendizagem, não são o foco principal da psicopedagogia. b) Aprendizagem humana - Esta opção se alinha diretamente com o objetivo da psicopedagogia, que é entender como os indivíduos aprendem. c) Relação do homem com o ambiente - Essa relação é importante, mas é mais ampla e não se concentra especificamente na aprendizagem. d) Distúrbios neurais - Embora possam afetar a aprendizagem, não são o objeto principal da psicopedagogia. e) Distúrbios comportamentais - Assim como os distúrbios neurais, podem impactar a aprendizagem, mas não são o foco central. Dessa forma, a alternativa que melhor representa o objeto principal da psicopedagogia é: b) Aprendizagem humana.

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As Teorias da Personalidade são subdivisões da ciência psicológica que buscam compreender o indivíduo. Para tal estudo, cada teoria o define diferentemente.
A partir do exposto, relacione cada característica com sua teoria.
I – Psicanálise ( ) Empregado em casos de neurose e psicose, que consiste fundamentalmente na interpretação, por um psicanalista, dos conteúdos inconscientes de palavras, ações e produções imaginárias de um indivíduo, com base nas associações livres e na transferência.
II – Psicologia Sócio-histórica ( ) Afirma que o desenvolvimento humano se dá por meio das relações sociais em que o indivíduo mantém no decorrer de sua vida.
III – Behaviorismo ( ) Teoria e método de investigação psicológica que procura examinar do modo mais objetivo o comportamento humano e dos animais, com ênfase nos fatos objetivos (estímulos e reações), sem fazer recurso à introspecção.
IV – Psicologia Social ( ) Aborda as relações entre os membros de um grupo social. É o estudo de como os indivíduos pensam, sentem e comportam-se em situações sociais.
V. Psicologia Humanista ( ) Surgiu em 1950 como uma reação as ideias deterministas da Psicanálise e do Behaviorismo, que buscavam entender o indivíduo por meio do inconsciente, nas questões biológicas e nos eventos passados, ou como um organismo sujeito aos processos de condicionamento.
a. I – III – IV – II – V.
b. IV – III – V – I – II.
c. III – IV – V – I – II.
d. II – I – IV – III – V.
e. IV – III – II – I – V.

O funcionalismo não utilizava a Psicologia Experimental e passava a observar o funcionamento psicológico sistemático de populações de pessoas saudáveis ou emocionalmente desequilibradas, e até animais.
Assinale a alternativa que indica corretamente o espaço em que o Funcionalismo, quando aplicado, teve um grande impacto no setor da educação.
a. Ambientes escolares.
b. Consultórios clínicos.
c. Igrejas.
d. Hospitais.
e. Parques municipais.

A psicopedagogia tem se tornado uma área de conhecimento específico e se difundido principalmente entre os profissionais da educação e da psicologia, que buscam sistematizar os conhecimentos não somente sobre as dificuldades de aprendizagem, mas também – e principalmente - sobre a importância e as nuances do processo de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa que indica corretamente os campos de atuação da psicopedagogia.
a. Relativista e Operativa.
b. Ambicionista e Autônoma.
c. Preventiva e Curativa.
d. Universalista e Kantiana.
e. Abstracionista e Reducionista.

O Behaviorismo salienta a importância do planejamento da ação pedagógica de forma a fazer com que a aprendizagem do aluno gere consequências naturalmente reforçadoras (positivas) ao aprender.
Nesse sentido, dentre as alternativas apresentadas abaixo, assinale aquela que indica corretamente o nome do teórico que foi o precursor do Behaviorismo.
a. Kant.
b. Canotilho.
c. Bordin.
d. Watson.
e. Piaget.

Depois do processo de condicionamento, os cães passaram a salivar assim que ouviam a sineta. O som passou a ser um Estímulo Condicionado (S2) e a salivação, uma Resposta Condicionada (R2).
Nesse sentido, dentre as alternativas apresentadas abaixo, assinale aquele que corresponde a compreensão do estímulo que passa a eliciar uma nova resposta após o condicionamento clássico, por exemplo, o som da sineta, ou seja que apresenta uma resposta condicionada, resposta que é eliciada pelo estímulo condicionado após o condicionamento clássico.
a. Estímulo retardado.
b. Estímulo repressivo.
c. Estímulo operacional.
d. Estímulo condicionado.
e. Estímulo incondicionado.

O método científico é uma maneira compartilhada em todo o mundo para adquirir conhecimento a respeito do que nos rodeia. A Psicologia segue os pilares para a produção de conhecimentos, que visam à formulação de uma hipótese.
Assinale a alternativa que indica quais são os três métodos de se fazer pesquisa.
a. Hipotético, dedutivo e operacional.
b. Obstrutivo, abstrato e universal.
c. Parametrizado, institucionalizado e reducional.
d. Descritivo, correlacional e experimental.
e. Analítico, dedutivo e operacional.

O principal representante do Associacionismo foi Edward Thorndike (1874-1949). Nessa teoria, a aprendizagem se dá por um processo de associação de ideias, da mais simples para a mais complexa.
Nesse sentido, analise as alternativas abaixo e assinale aquela que apresenta corretamente como o processo de ensino no associacionismo é caracterizado.
a. Tecnicista.
b. Universalista.
c. Humanista.
d. Pluralista.
e. Oposicionista.

Ivan Pavlov foi um fisiologista russo que descobriu em suas pesquisas com cães a teoria do “reflexo condicionado”. Os estudos de Pavlov serviram de base para as teorias comportamentais, no ano de 1980.
Para qual teórico da área? Dentre as alternativas apresentadas abaixo, assinale aquela que indica corretamente, qual foi o teórico impulsionado pela teoria do reflexo condicionado de Pavlov.
a. Skinner e Piaget.
b. Watson e Skinner.
c. Piaget e Watson.
d. Kant e Skinner.
e. Piaget e Kant.

Os “sistemas de representação da realidade” (OLIVEIRA, 1997, p. 36) são socialmente estabelecidos, entre eles a linguagem – o sistema simbólico básico que une todos os seres humanos.
Esse trecho refere-se à psicologia histórica cultural. Assinale V para as opções abaixo que trazem autores correspondentes a essa vertente, e F para as que não trazem.
( ) Lev S. Vygotsky (1896-1934).
( ) Alexander R. Luria (1902-1977).
( ) Alexis N. Leontiev (1903-1979).
( ) Jean William Fritz Piaget (1896-1980).
( ) Ignácio Martín-Baró (1942-1989).
a. F – F – V – F – V.
b. V – V – V – F – F.
c. V – F – V – F – V.
d. F – V – V – F – V.
e. V – F – F – F – V.