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Indique em qual o uso do “porquê” está correto.
(A) Porque todos estão tão calados?
(B) Voltei porque sinto saudades daqui.
(C) Quero que me digam o porque dessa discussão.
(D) Só eu sei as dores porque passei.
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Exercícios Para o Conhecimento

há 10 meses

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há 10 meses

Prova Pref. Conceição de MacabuRJ - STRATEGIC - 2019 - para Auxiliar Administrativo (IPASCON).pdf
112 pág.

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Respostas

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há 10 meses

Vamos analisar cada alternativa para identificar o uso correto do "porquê": (A) Porque todos estão tão calados? - Aqui, "porque" está sendo usado de forma errada, pois deveria ser uma pergunta. O correto seria "Por que todos estão tão calados?". (B) Voltei porque sinto saudades daqui. - Nesta frase, "porque" está sendo usado corretamente para indicar a causa da ação de voltar. (C) Quero que me digam o porque dessa discussão. - O correto seria "o porquê" (com acento) quando se refere ao substantivo que significa "a razão". Portanto, está errado. (D) Só eu sei as dores porque passei. - Aqui, "porque" está sendo usado de forma errada. O correto seria "as dores pelas quais passei" ou "as dores que passei". Dessa forma, a alternativa correta é: (B) Voltei porque sinto saudades daqui.

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Leia o texto com atenção.
Compare a letra da música com a tirinha e marque a alternativa correta entre os dois textos:
(A) Ambos omitem problemas da infância.
(B) O texto “O meu guri” retrata a vida de um menino que vive de forma ilícita e a tirinha mostra um menino com funções que não o deixam brincar.
(C) Ambos evidenciam o valor de ser criança.
(D) Apenas no primeiro, o menino quer ser criança e não tem tempo para desfrutar da sua infância.

Analise o texto: “Quando, seu moço, nasceu meu rebento Não era o momento dele rebentar...” O sentido que a palavra destacada não é próprio no texto:
(A) Filho.
(B) O que se gera.
(C) Descendente.
(D) Desespero.

“E eu não tinha nem nome pra lhe dar...”. O pronome destacado na frase tem função sintática de:
(A) Objeto direto.
(B) Objeto indireto.
(C) Agente da passiva.
(D) Sujeito.

Os termos destacados, são classificados correta e respectivamente, sintaticamente, como: “Um lenço e uma penca de documentos Pra finalmente eu me identificar, olha aí...”
(A) Advérbio de negação, objeto indireto, advérbio de lugar.
(B) Advérbio de finalidade, objeto indireto, advérbio de lugar.
(C) Advérbio de finalidade, objeto indireto, advérbio de lugar.
(D) Advérbio de modo, objeto direto, advérbio de tempo.

As palavras destacadas são classificadas quanto à formação de palavras como: “E na sua meninice ele um dia me disse Chega no morro com o carregamento Pulseira, cimento, relógio, pneu, gravador”
(A) Compostas pelo processo de derivação sufixal.
(B) Compostas pelo processo de derivação prefixal.
(C) Compostas pelo processo de derivação parassintética.
(D) Compostas pelo processo de derivação imprópria.

Considere o uso adequado das palavras mal/mau: I. ____ pude abraçá-la em meio à multidão. II. Não é um homem confiável, tem ____ caráter. III. Eram pessoas ____ encaradas e nos assustavam. IV. ____ começamos a reunião, o diretor começou a passar_____. V. Reclamar de tudo é bastante ____ para o convívio com outras pessoas. Complete as colunas e assinale a sequência correta e respectivamente:
(A) Mal, mau, mal, mal, mal, mau.
(B) Mau, mau, mau, mal, mal, mau.
(C) Mal, mau, mal, mal, mal, mau.
(D) Mal, mau, mal, mal, mau, mal.

A classificação gramatical das palavras destacadas na frase: “Chega suado e veloz do batente.” está correta, respectivamente, em:
(A) Verbo, adjetivo, preposição, substantivo.
(B) Verbo, adjetivo, conjunção, substantivo.
(C) Verbo, adjetivo, artigo, adjetivo.
(D) Verbo, substantivo, conjunção, substantivo.

Quanto à concordância verbal, assinale a correta:
(A) Haviam muitas dúvidas a serem esclarecidas.
(B) Bateu três horas, no relógio da matriz.
(C) O relógio bateu cinco horas.
(D) Jonas ou Juca serão o presidente do grêmio.

O sujeito da oração abaixo é classificado como: “Tanto os cientistas quanto os religiosos estão temerosos”
(A) Simples.
(B) Oculto.
(C) Indeterminado.
(D) Composto.

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