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A comparação entre os recursos expressivos que constituem os dois textos revela que
a) o texto 1 perde suas características de gênero poético ao ser vulgarizado por histórias em quadrinho.
b) o texto 2 pertence ao gênero literário, porque as escolhas linguísticas o tornam uma réplica do texto 1.
c) a escolha do tema, desenvolvido por frases semelhantes, caracteriza-os como pertencentes ao mesmo gênero.
d) os textos são de gêneros diferentes porque, apesar da intertextualidade, foram elaborados com finalidades distintas.
e) as linguagens que constroem significados nos dois textos permitem classificá-los como pertencentes ao mesmo gênero.
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Desafios para Aprender

há 10 meses

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há 10 meses

Para analisar a questão, precisamos considerar a relação entre os dois textos mencionados e como seus recursos expressivos se manifestam. Vamos examinar cada alternativa: a) O texto 1 perde suas características de gênero poético ao ser vulgarizado por histórias em quadrinho. - Essa afirmação sugere uma desvalorização do texto 1, mas não necessariamente reflete uma comparação de recursos expressivos. b) O texto 2 pertence ao gênero literário, porque as escolhas linguísticas o tornam uma réplica do texto 1. - Essa opção implica que o texto 2 é uma cópia do texto 1, o que pode não ser verdade. c) A escolha do tema, desenvolvido por frases semelhantes, caracteriza-os como pertencentes ao mesmo gênero. - Embora a escolha do tema possa ser um fator, a semelhança nas frases não é suficiente para determinar a pertença ao mesmo gênero. d) Os textos são de gêneros diferentes porque, apesar da intertextualidade, foram elaborados com finalidades distintas. - Esta opção reconhece a intertextualidade, mas também destaca que as finalidades dos textos são diferentes, o que pode justificar a diferença de gênero. e) As linguagens que constroem significados nos dois textos permitem classificá-los como pertencentes ao mesmo gênero. - Essa afirmação sugere que, apesar das diferenças, os textos compartilham características que os colocam no mesmo gênero. Após analisar as alternativas, a opção que melhor reflete a comparação entre os recursos expressivos e a distinção de gêneros, considerando a intertextualidade e as finalidades, é: d) os textos são de gêneros diferentes porque, apesar da intertextualidade, foram elaborados com finalidades distintas.

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O gênero lírico expressa uma visão subjetiva da realidade. No trecho transcrito, uma das marcas formais dessa subjetividade é
a. o diálogo com o leitor do texto.
b. a presença de um interlocutor.
c. a referência a elementos da natureza.
d. o uso da forma verbal de primeira pessoa.
e. o emprego de ponto de exclamação.

O tema tratado no poema de Álvares de Azevedo, confirma essa perspectiva subjetiva, na medida em que o eu lírico
a. afirma a alegria de viver.
b. expressa sua desilusão amorosa.
c. relata acontecimentos recentes.
d. proclama a felicidade de amar.
e. faz referência à própria velhice.

Na primeira estrofe de “Onde estás”, de Castro Alves (poeta romântico brasileiro), predomina a subjetividade. Esse traço permite enquadrar o poema em qual dos gêneros estudados?

Quais são as rubricas desse trecho? Cite duas.

Nos dois primeiros versos, o eu lírico afirma que “O Brasil é um país / verdadeiramente incomum”. Qual é a explicação dada no poema para essa afirmação?

Paulo parece viver em dois planos, o da fantasia e o da realidade.
Que elementos do texto sugerem que a vida do menino era povoada pela fantasia?

O que, no texto, nos permite saber que Paulo também vivia em um plano real?

Quanto ao gênero literário, é correto afirmar que o fragmento lido é
a) narrativo, que conta em prosa histórias do sertão nordestino.
b) uma peça teatral, desprovido de lirismo e com linguagem rústica.
c) bastante poético e marcado por rimas, sem metrificação.
d) uma epopeia, que traduz o desencanto pela vida dura do sertão.
e) dramático, que encena conflitos internos do ser humano.

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