Para responder a essa pergunta, precisamos considerar o contexto da educação na década de 1980 e as abordagens que surgiram nesse período. O texto menciona uma nova perspectiva construtivista e socioconstrutivista, que se opõe aos métodos tradicionais de ensino. Vamos analisar as alternativas: a) Método misto (analítico-sintético) - Este método combina elementos de diferentes abordagens, mas não é especificamente o que ficou conhecido globalmente nesse contexto. b) Método construtivista - Este método se alinha com a nova perspectiva mencionada no texto, focando na construção do conhecimento pelo aluno. c) Método analítico - Este método se concentra na análise de partes, mas não reflete a abordagem construtivista. d) Método tradicional - Este método é o oposto do que se busca com as novas cartilhas e abordagens mencionadas. e) Método fonético - Este método é específico para o ensino da leitura e escrita, mas não abrange a perspectiva construtivista. Diante disso, a alternativa que melhor corresponde ao método que ficou conhecido globalmente, alinhando-se com a nova perspectiva construtivista e socioconstrutivista, é: b) Método construtivista.