Vamos analisar as opções com base no trecho apresentado, que enfatiza que a interpretação do ambiente varia entre crianças e em diferentes momentos do desenvolvimento de uma mesma criança. a) Que precisamos comparar as crianças e suas fases para investigar seu aprendizado. - Essa opção sugere uma comparação que não é o foco do trecho. b) Que cada criança aprenderá de forma diferente, em tempos diferentes uma da outra, mesmo recebendo os mesmos estímulos. - Esta opção reflete diretamente a ideia de que a interpretação e o aprendizado são únicos para cada criança, o que está alinhado com o trecho. c) Que o ambiente é a maior referência no aprendizado na perspectiva construtivista. - Embora o ambiente seja importante, o trecho não afirma que ele é a "maior referência". d) Que as crianças aprendam juntas, pois passam pelas mesmas fases do desenvolvimento. - Essa opção contradiz a ideia de que cada criança tem um aprendizado único. e) Que a construção do conhecimento pela criança pode passar por uma fase de regressão se usar os mesmos materiais para estímulo. - Essa opção não é suportada pelo trecho, que não menciona regressão. A opção que melhor se alinha com a ideia central do trecho é: b) Que cada criança aprenderá de forma diferente, em tempos diferentes uma da outra, mesmo recebendo os mesmos estímulos.