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O gestor da EaD, responsável pela condução dos grupos de trabalho tem a função de articular os diferentes interesses, tendo em conta o perfil da instituição e o público-alvo e a participação dos alunos. Nessa articulação, o gestor procurará estimular uma intervenção mais forte, com base no disposto no Projeto Político-Pedagógico (PPP) da instituição, para que o resultado seja previsível e, portanto, o resultado esperado seja garantido.
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:
Verdadeira
Falsa

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A afirmação é Verdadeira. O gestor da Educação a Distância (EaD) realmente tem a função de articular os diferentes interesses, considerando o perfil da instituição, o público-alvo e a participação dos alunos, sempre alinhado ao Projeto Político-Pedagógico (PPP) para garantir resultados previsíveis e esperados.

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A gestão Educação a Distância (EAD) envolve a busca e o desenvolvimento de múltiplas estratégias e ferramentas de conhecimento gerenciadas em um sistema interativo para otimizar o processo de ensino e aprendizagem a distância. Para isso é fundamental desenvolver as bases essenciais para a gestão de uma EAD de sucesso. Esta gestão inclui necessariamente pelo menos três pilares.
Quais são eles?

“Parte da necessidade de uma equipe bem integrada que trabalhe mediante uma sinergia única, uniformizando os processos de gestão”.
Essa afirmação se refere a que tipo de gestão?
Gestão de pessoas
Gestão estratégica
Gestão de projetos

Sobre a organização da manutenção e infraestrutura em programas e cursos de EaD, julgue as afirmacoes a seguir.
I- O profissional da modalidade de EaD deve estar aberto a mudanças e capaz de trabalhar em equipe, estar na posição de facilitador, orientar a construção do conhecimento, ou seja, deve haver uma reorientação do ensino que acontece acidentalmente gerenciamento de ensino e aprendizagem e suporte aos alunos encontram, exploram e selecionam informações multimídia. II- Conhecendo a estrutura do ensino a distância dentro e fora da instituição, o gestor deve desenvolver três características essenciais para o correto desenvolvimento de seu trabalho para atender às necessidades do público-alvo. III- O responsável pela EaD deve oferecer segurança ao aluno e em geral saber como funciona toda a estrutura institucional para utilizar com eficiência as exigências da EaD. IV- A reflexão sobre a gestão EaD permeia uma uniformidade de ações de profissionais que, juntos, quebrantam o desenvolvimento da EaD como um todo, a partir da criação de antigos métodos, antigos arranjos didáticos e formas de interação, mediados pelo uso da Internet e das TIC’s mais recentes.
I, II e III estão corretas
IV está correta

Interação síncrona entre um grupo de participantes de um curso ou disciplina para discutir temas de interesse mútuo em tempo real. Os bate-papos são úteis quando um grupo não pode se encontrar pessoalmente em reuniões para que possam compartilhar experiências com outras pessoas do mesmo curso. Também é muito útil quando um aluno não pode comparecer presencialmente para discutir o conteúdo da disciplina com o professor.
Essa afirmação se refere a qual elemento para interação?
Chat
Fórum
Videoconferência

O Ambiente Virtual de aprendizagem (AVA) está associado a relações e estratégias de aprendizagem organizadas em espaços virtuais, que facilitam a construção conceitual e as interações entre alunos, professores e objetos de conhecimento. Nesse ambiente, são gerados e comunicados aspectos da construção dependência do conhecimento pelo aluno, imbuídos de pobre diversidade e relações intelectuais, que levam a falha dos objetivos.
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:
Verdadeira
Falsa

Sobre interface e design, julgue as afirmacoes a seguir.
II e III estão corretas
I- A interface é o meio através do qual se cria um desenho entre o programa e o indivíduo, portanto um desenho harmonioso deve ter como base o elemento humano, pois a comunicação é essencial para a fluidez nessa relação.
II- A abordagem do AVA deve considerar principalmente aspectos técnicos como criação do software, usabilidade e design, de forma que o ambiente seja pensado para atender as necessidades educacionais de quem o utiliza.
III- A tecnologia instrucional tem como base o Design Instrucional (DI), cujo principal objetivo é facilitar o processo de aprendizagem dos alunos EaD por meio do planejamento e estruturação das aulas, dos materiais didáticos e do AVA.