Para identificar uma das primeiras boas surpresas da informática aplicada à educação, vamos analisar cada alternativa: a) A migração das plataformas digitais de aprendizagem para os sistemas de código aberto (software livre) - Essa mudança trouxe muitas oportunidades, mas não é necessariamente uma "boa surpresa" inicial. b) A facilidade que professores mais antigos tiveram com os ambientes virtuais de aprendizagem - Essa afirmação pode ser um pouco otimista, já que muitos professores enfrentaram dificuldades no início. c) A redução de impostos que as instituições de ensino tiveram com a aplicação da Lei da Informática - Embora tenha sido uma boa notícia, não é uma surpresa diretamente relacionada à aplicação da informática na educação. d) O nível de domínio do inglês instrumental que os brasileiros demonstraram ter para estudar - Essa afirmação não é uma surpresa relacionada à informática, mas sim ao aprendizado de idiomas. e) A colaboração espontânea entre os próprios estudantes - Essa é uma boa surpresa que a informática trouxe, pois a tecnologia facilitou a interação e colaboração entre os alunos. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa uma das primeiras boas surpresas da informática aplicada à educação é: e) A colaboração espontânea entre os próprios estudantes.