Para responder à sua pergunta sobre as modalidades de avaliação que a escola deve perseguir para garantir a qualidade da aprendizagem, vamos analisar as opções apresentadas. 1. A avaliação dos dados obtidos a partir das avaliações externas como a Prova Brasil e o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e a avaliação interna da comunidade educativa escolar. - Esta opção menciona tanto avaliações externas quanto internas, o que é relevante para a avaliação da qualidade. 2. A avaliação institucional voltada para quantificar o desempenho da instituição frente ao rankeamento imposto pelo ENEM e a avaliação de metas dimensionada para a gestão escolar. - Embora mencione a avaliação institucional, foca muito em rankeamento e não abrange a avaliação da aprendizagem dos alunos. 3. Avaliação colaborativa, em que a comunidade escolar realiza avaliações a partir da metodologia 360°, onde todos avaliam e são avaliados por todos, e o planejamento estratégico escolar. - Esta opção fala sobre uma abordagem colaborativa, mas não menciona diretamente a avaliação da aprendizagem. 4. A avaliação da aprendizagem aplicada aos alunos e a avaliação da organização administrativa, financeira e pedagógica da escola, denominada avaliação institucional. - Esta opção aborda diretamente a avaliação da aprendizagem dos alunos e a avaliação institucional, que são fundamentais para garantir a qualidade. Analisando as opções, a que melhor representa as duas modalidades de avaliação que a escola deve perseguir é a 4ª opção: "A avaliação da aprendizagem aplicada aos alunos e a avaliação da organização administrativa, financeira e pedagógica da escola, denominada avaliação institucional."