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O desafio de usar a tecnologia a favor do ensino.
Considerando-se as informações apresentadas pelo texto, no trecho “Esse contexto lança o desafio para escolas e professores sobre como usar os novos recursos tecnológicos a favor do ensino”, a expressão grifada se refere
(A) ao uso das redes sociais.
(B) à capacitação dos professores.
(C) ao atraso do ensino no contexto brasileiro.
(D) à intensa relação entre tecnologia e o jovem estudante.
(E) à dificuldade de se excluir a tecnologia do contexto escolar.
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Questões para o Sucesso

há 8 meses

Respostas

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há 8 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos analisar o trecho mencionado e entender o que ele implica sobre o contexto educacional e a tecnologia. A expressão "Esse contexto lança o desafio para escolas e professores sobre como usar os novos recursos tecnológicos a favor do ensino" sugere que há uma necessidade de adaptação e utilização eficaz da tecnologia no ambiente escolar. Vamos analisar as alternativas: (A) ao uso das redes sociais. - Embora as redes sociais sejam uma parte da tecnologia, o trecho não se limita a isso. (B) à capacitação dos professores. - Isso pode ser um aspecto importante, mas não é o foco principal do trecho. (C) ao atraso do ensino no contexto brasileiro. - O trecho não menciona especificamente um atraso, mas sim um desafio. (D) à intensa relação entre tecnologia e o jovem estudante. - Essa opção parece se alinhar bem com a ideia de que a tecnologia deve ser usada a favor do ensino, considerando a relação dos jovens com a tecnologia. (E) à dificuldade de se excluir a tecnologia do contexto escolar. - Embora a tecnologia seja difícil de excluir, o trecho fala mais sobre como utilizá-la do que sobre a exclusão. A alternativa que melhor se encaixa no contexto do trecho é: (D) à intensa relação entre tecnologia e o jovem estudante.

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Assinale a alternativa em que o verbo em destaque está flexionado no mesmo tempo e modo verbais que o verbo “usufruam” em: “[...] No Colégio Sion, a tecnologia é mais usada pelos professores, embora os alunos também usufruam em determinados momentos [...]”.
(A) “[...] é preciso fazer com que o estudante participe do processo [...]”.
(B) “[...] Esse contexto lança o desafio para escolas e professores [...]”.
(C) “[...] estratégias integrativas, em que reúnem os alunos [...]”.
(D) “[...] na minha época, por exemplo, nos distraíamos com gibi [...]”.
(E) “[...] e estimula a pesquisa dos alunos na internet [...]”.

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