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O objetivo da Periodização Tática é fazer emergir um jogar específico através de intencionalidades individuais e coletivas, pois os processos de ensino-aprendizagem e treinamento são responsáveis por modelar os comportamentos dos jogadores e de equipes. Para atingir tal objetivo, o conceito de “Fractal” é fundamental na montagem dos exercícios.
Diante disso, qual o conceito de “Fractal”?
Exercícios que são representativos (proporcionalmente) da maneira que a equipe pretende jogar.
Exercícios que reproduzam o jogo formal da própria equipe em sua totalidade.
Exercícios que reproduzam o jogo formal da equipe adversária em sua totalidade.
Exercícios que são representativos da maneira que a equipe adversária pretende jogar.
Exercícios que reproduzam o jogo formal da equipe adversária parcialmente.

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O conceito de “Fractal” na Periodização Tática refere-se a exercícios que são representativos (proporcionalmente) da maneira que a equipe pretende jogar. Isso significa que os exercícios devem refletir as intenções e comportamentos que a equipe deseja desenvolver durante as partidas.

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Quanto mais estruturada e organizada for uma competição esportiva, mais chances ela tem de proporcionar benefícios para os participantes. Por isso, uma competição deve ter um regulamento interno, o qual tem o objetivo de estabelecer regras e normas de conduta de todos os envolvidos na competição. Outro ponto importante é a infraestrutura do evento.
Portanto, das afirmativas abaixo, qual representa uma condição favorável para crianças participarem de uma competição?
Em uma competição de voleibol com alunos/atletas de sete anos de idade, realizada em uma quadra com dimensões de 18 x 9 metros, bola igual à utilizada com adultos e a rede em uma altura da rede de 2,43.
Em uma competição de basquetebol com alunos/atletas de sete anos de idade, realizada em uma quadra com dimensões de 28 x 18 metros, bola igual à utilizada com adultos e a altura da cesta de 3,05 metros.
Em uma competição de handebol com alunos/atletas de sete anos de idade, realizada em uma quadra com dimensões de 40 x 20 metros, bola igual à utilizada com adultos e a baliza de 3x2.
Em uma competição de futsal com alunos/atletas de sete anos de idade, realizada em uma quadra com dimensões de 40 x 20 metros, bola igual à utilizada com adultos e o tamanho das traves 3 x 2 metros.
Em uma competição de futebol com alunos/atletas de sete anos de idade, realizada em um campo com dimensões de 60 x 39 metros, bola menor à utilizada com adultos e o tamanho das traves 5 x 2 metros.

Assinale a alternativa que apresenta uma das formas apropriadas para dar início ao trabalho com lutas.
X Oferecer jogos como o cabo de guerra sem corda ou o de empurrar-puxar para ambientar os alunos.
Ensinar o “osoto-gari” ou algum golpe fácil do judô, já que essa é a única luta educacional.
Programar atividades de intensa preparação física a fim de que os alunos se tornem fisicamente aptos.
Organizar um campeonato de capoeira entre os alunos.
Ensinar a meia-lua de compasso ou algum golpe básico de capoeira, uma vez que essa é a única luta totalmente brasileira.

Quando um profissional da educação física decide fazer uso das lutas como conteúdo programático do trabalho por ele desenvolvido, independente do ambiente no qual ele pretende atura, seja em escolas, clubes, ou academias, é fundamental que esse profissional entenda que ele vai exercer a função de professor.
Diante disso, o professor deve ensinar aos seus alunos que a origem do Jiu-Jitsu se deu em qual continente?
Oceania
Europa
América
Ásia
África

O futsal, antes denominado futebol de salão, é derivado do futebol de campo, e que, por seu valor recreativo, social e competitivo, está presente nos programas de lazer de qualquer comunidade.
Possui regras específicas e de acordo com a CBFS em relação ao arremesso lateral do futsal é CORRETO afirmar:
Se o jogador executar o tiro lateral contra a meta adversária tocar ou for tocada por qualquer jogador e penetrar a meta, o gol será invalido.
Quando for realizado tiro lateral, os jogadores adversários deverão respeitar uma distância de 1 metro da bola e estar um dentro da quadra de jogo.
O jogador que executar o tiro lateral não poderá tocar uma segunda vez antes que outro jogador toque. Se tocar a mão, será penalizado com tiro direto e se tocar com qualquer outra parte do corpo será tiro indireto.
O tiro lateral deve ser cobrado apenas usando os pés sendo a bola colocada no local por onde saiu, podendo ser jogada apenas em direção ao gol.
O tiro lateral no futsal será cobrado sempre que a bola atravessar o campo adversário.

A detecção, a formação a seleção e a promoção de talentos esportivos são áreas importantes de atuação de profissionais que trabalham com o esporte” (DE ROSE, 2009). Joch (2005) considerou dois componentes da conceituação de talento, o que denominou de componentes estático e dinâmico.
Assinale a alternativa que contém apenas os aspectos do componente estático.
Capacidade de competição e idealismo.
Disponibilidade e disposição.
Desenvolvimento e genética.
Capacidade de força e capacidade de aprendizagem.
Capacidades coordenativas e capacidades de força.

Quando um profissional da Educação Física vai atuar com as Lutas como ferramenta de trabalho pensando no contexto da Educação Física escolar, ele deve estar ciente que existe uma organização dos conteúdos de acordo com a base nacional comum curricular.
Qual unidade temática preconiza que: “As disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário.”
Aventura
Esporte
Lazer
Lutas
Recreação

Quando se pensa no contexto histórico mundial da evolução das diversas artes marciais alguns fatos ganham destaque, um dos momentos mais marcantes para a história das lutas no Ocidente é o surgimento dos Gladiadores por volta do ano 264 a.C, um marco de uma política que fica conhecida como “pão e circo”, que faz com que as lutas permeiem em um viés político.
Em qual cidade ficava situado o Coliseu, local de combate dos Gladiadores?
Roma
Esparta
Paris
Atlântida
Londres

Os modelos de ensino do esporte centrados no aluno, Modelo de Educação Desportiva – MED – e o Modelo de Ensino do Jogo para a Compreensão – MEJPC –, são alternativas importantes para uma nova proposta de ensino-aprendizagem na Educação Física escolar.
De acordo com os citados modelos, é correto afirmar que:
o DMEJPC oferece importância ao domínio biofisiológico visando ao sentimento de jogar tecnicamente bem.
Os dois modelos de ensino estão centrados no ensino da técnica e dos gestos motores.
para o MED, a educação lúdica tem papel de destaque. Esse modelo pode ser desenvolvido em qualquer modalidade esportiva coletiva e aproxima-se das abordagens centradas no professor.
o MED se ancora nas propostas construtivistas e privilegia a adoção de estratégias não formais de ensino.
o MEJPC busca retirar a importância da tática e dar ênfase ao desenvolvimento da capacidade técnica do jogo.

Para qual autor o processo de ensino das modalidades nos países orientais apresentava 3 características, 1) relação professor- aluno na qual o primeiro detém todo o poder e conhecimento sobre o segundo, em relação autoritária e mandatória explicita; 2) hierarquia contínua, com sistema de graduação, de forma que o menos graduado necessitava seguir as ordens dos mais graduados, fazendo-lhes favores e gestos submissos. 3) A autoridade centralizada do poder (federação/confederação) e ranqueamento das pessoas pela graduação?
Fleck e Kraemer (2006)
Bompa (2001)
Guyton (2010)
Franchini e Del Vecchio (2012)
Poweres (2008)