Vamos analisar cada asserção: I. As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs definem o Currículo como “o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos”. Essa asserção é verdadeira, pois reflete a definição do currículo nas DCNs. II. O currículo escolar abrange diversos aspectos e temas, que podem estar relacionados ao campo da saúde, meio ambiente, cultura, trabalho, religião, linguagens, tecnologias, matemática, artes, história, geografia, ciências, filosofia, dentre outros. Essa asserção também é verdadeira, pois o currículo realmente abrange uma ampla gama de temas e áreas do conhecimento. Agora, vamos analisar a relação proposta entre as asserções: X. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. Essa afirmação é verdadeira, pois ambas as asserções são verdadeiras, mas a II não justifica a I, apenas complementa a ideia de que o currículo é amplo. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Falsa, pois a II não justifica a I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Falsa, pois ambas são verdadeiras. As asserções I e II são proposições falsas. Falsa, pois ambas são verdadeiras. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Falsa, pois a I é verdadeira. Portanto, a alternativa correta é: "As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I."