Para responder a essa questão, precisamos considerar as críticas comuns ao Novo Ensino Médio (NEM) que têm sido discutidas em debates educacionais. Analisando as alternativas: (A) Falta de infraestrutura adequada nas escolas para suportar os novos itinerários formativos. - Essa é uma crítica válida, pois muitas escolas não têm a infraestrutura necessária para implementar as mudanças propostas. (B) Aumento significativo na carga horária de estudos. - Embora a carga horária tenha sido um ponto de discussão, a crítica principal não se concentra apenas nesse aspecto. (C) Excesso de flexibilidade na escolha das disciplinas pelos alunos. - A flexibilidade é uma característica do NEM, mas não é necessariamente uma crítica, já que muitos defendem essa autonomia. (D) Diminuição da qualidade de ensino nas disciplinas de ciências exatas. - Essa crítica é frequentemente levantada, pois há preocupações sobre como a nova estrutura pode impactar a qualidade do ensino em áreas fundamentais. Dentre as opções, a alternativa que reflete uma das principais críticas feitas ao Novo Ensino Médio é: (A) Falta de infraestrutura adequada nas escolas para suportar os novos itinerários formativos.