Para que serve a escola? O que é a escola? :

A escola como um todo deveria ser um dos parâmetros de encaminhamento de um indivíduo à cidadania, logicamente por meio de vontade do próprio, mas o que vemos é uma educação de péssima qualidade mesmo, nos envergonhando cada vez mais. 

Mas veja só uma coisa, em partes de seu texto, você disse que uma parte da culpa poderia ser dos colegas professores e do sistema, essa afirmação tem seu ponto de verdade, mas boa parte da culpa é do sistema educacional do que dos próprios professores

Para responder essa pergunta precisamos colocar em prática nossos conhecimentos da disciplina de Didática Fundamental.

É impossível dar uma afirmação exata para essas perguntas. Podemos fazer uma análise do que alguns dos maiores pensadores da história sobre ensino consideram o que é escola e pra que serve.

Primeiro, falemos de fatos. No Brasil, a escola é o primeiro contato, estruturado e repensado, com o ensino prático. Ainda, com um ambiente onde a premissa da transmissão de conhecimento, que depende de vários fatores, impera.

Aqui vão alguns exemplos da visão de alguns dos pensadores mais importantes da história:

• Durkheim: a escola deve ser o lugar onde o indivíduo será adequado as normas sociais e moldado segundo essas premissas.

• Focault: a escola, como era pensada em seu tempo e onde vivia, tinha como objetivo vigiar e punir. Este traz uma reflexão sobre a escola como doutrinadora, onde seus alunos são controlados. Trata-se de uma crítica ao sistema pensado por Durkheim.

• Paulo Freire: a escola passa a ter o papel de libertar o aluno. Dar a ele a autonomia do pensamento, junto a práxis pedagógica.

• Existem ainda, alguns modelos característicos de escolas, com propostas bem definidas de ensino. Aqui vão algumas:

• Tradicional: Formar o aluno para um modelo idealizado de homem que nada tem a ver com a vida presente e futura

• Libertadora: Preparar o aluno para suas relações com a natureza e outros homens, visando a transformação da sociedade por intermédio de uma educação crítica

• Tecnicista: Produzir indivíduos competentes para o mercado de trabalho através de informações precisas, objetivas e rápidas.

Para responder essa pergunta precisamos colocar em prática nossos conhecimentos da disciplina de Didática Fundamental.

É impossível dar uma afirmação exata para essas perguntas. Podemos fazer uma análise do que alguns dos maiores pensadores da história sobre ensino consideram o que é escola e pra que serve.

Primeiro, falemos de fatos. No Brasil, a escola é o primeiro contato, estruturado e repensado, com o ensino prático. Ainda, com um ambiente onde a premissa da transmissão de conhecimento, que depende de vários fatores, impera.

Aqui vão alguns exemplos da visão de alguns dos pensadores mais importantes da história:

• Durkheim: a escola deve ser o lugar onde o indivíduo será adequado as normas sociais e moldado segundo essas premissas.

• Focault: a escola, como era pensada em seu tempo e onde vivia, tinha como objetivo vigiar e punir. Este traz uma reflexão sobre a escola como doutrinadora, onde seus alunos são controlados. Trata-se de uma crítica ao sistema pensado por Durkheim.

• Paulo Freire: a escola passa a ter o papel de libertar o aluno. Dar a ele a autonomia do pensamento, junto a práxis pedagógica.

• Existem ainda, alguns modelos característicos de escolas, com propostas bem definidas de ensino. Aqui vão algumas:

• Tradicional: Formar o aluno para um modelo idealizado de homem que nada tem a ver com a vida presente e futura

• Libertadora: Preparar o aluno para suas relações com a natureza e outros homens, visando a transformação da sociedade por intermédio de uma educação crítica

• Tecnicista: Produzir indivíduos competentes para o mercado de trabalho através de informações precisas, objetivas e rápidas.