TÉRMINO EM24/03/2025 23:59

Exercício 6

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TENTATIVA 1 DE 2

Questão 1

Questão 2

Questão 3

Questão 4

Questão 5

(Única Escolha)

O tempo é (...) um fator de peso na instituição escolar. (...). Quando se opta por apresentar os objetos de estudo em toda sua complexidade e por reconhecer que a aprendizagem progride através de sucessivas reorganizações do conhecimento, o problema da distribuição do tempo deixa de ser simplesmente quantitativo: não se trata somente de aumentar o tempo ou de reduzir os conteúdos, trata-se de produzir uma mudança qualitativa na utilização do tempo didático.

Fonte: LERNER, Délia, Ler e escrever na escola. Porto Alegre: Artmed, 2002, p.87.

Considerando que o melhor uso do tempo, no contexto da alfabetização envolve a utilização de várias ferramentas didáticas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para a falso.

(  ) Os projetos apresentam uma organização flexível do tempo e oferecem contextos nos quais a leitura ganha sentido para os alunos.

(  ) A sequência didática é uma ferramenta de planejamento que por representar um conjunto de atividades ordenadas impede que outras propostas sejam realizadas ao mesmo tempo. 

(  ) As atividades permanentes ou habituais são aquelas que já ficam encaixadas no planejamento semanal ou quinzenal e têm a duração de vários meses ou ao longo de todo o ano.

(  ) A forma como se distribui o tempo da aula representa a importância que se atribui aos diferentes conteúdos.

(  ) A sequência didática tem uma duração ilimitada, por isso, não se pode realizar mais de uma ao longo do ano.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:


V-F-F-V-V

V-F-F-F-V

V-F-V-V-F

V-V -F-V-F

F-V-F-V-F