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Para tornar as aulas de educação física acessíveis a alunos cegos, temos algumas adaptações estruturais, metodológicas e instrumentais. Qual opção abaixo destaca adaptações para alunos cegos?
Rampa de acesso, bengalas, pistas sonoras.
Braile, Libras e pistas sonoras.
Bolas com guizo, pistas sonoras, objetos táteis.
Rampa de acesso, bola com guizo, pistas sonoras.
Bengalas, cadeira de rodas e guizo nas bolas.

Matematicamente

há 10 meses

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há 10 meses

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Avaliação Educação Física

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há 10 meses

A opção que destaca adaptações para alunos cegos é: Bolas com guizo, pistas sonoras, objetos táteis. Essas adaptações ajudam a tornar as aulas de educação física mais inclusivas e acessíveis para alunos com deficiência visual.

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Segundo o Ministério da Saúde, muitos são os equipamentos desenvolvidos para dar suporte e apoio para as pessoas com deficiência. Alguns deles são, as próteses, as órteses e meios auxiliares de locomoção.
Para qual tipo de deficiência este tipo de equipamento foi desenvolvido?
Mental.
Auditiva.
Visual.
Física.
Intelectual.

O órgão nacional responsável pelos Jogos Paralímpicos é:
Comitê Paralímpico Brasileiro – CPB.
Comitê Olímpico Internacional – COI.
Comitê Olímpico Brasileiro – COB.
Comitê Paralímpico Internacional – IPC.
Confederação Nacional de Desportos – CND

Uma maneira de oferecer inclusão para alunos cadeirantes em uma aula de educação física, seria:
colocar os alunos cadeirantes e ouvintes sentados no chão para experimentar sacar a bola.
utilizar bolas com guizos.
deixar o cadeirante na margem da quadra como auxiliar.
dar aula somente de futebol adaptado.
realizar atividades diferentes para os cadeirantes e andantes.

São modalidades paralímpicas para pessoas com deficiência física:
Goalball, esgrima em CR e basquete em CR.
Futebol de 5, esgrima em CR e basquete em CR.
Halterofilismo, Goalball e atletismo.
Parataekwondo, basquete em CR e parabadminton.
Esgrima em CR, parabadminton e futebol de 5.

Para conceituar cegueira é utilizado como parâmetro aquilo que se enxerga a uma certa distância e a discriminação das formas. Estamos nos referindo a:
profundidade.
figura e fundo.
acuidade visual.
percepção visual.
campo visual.

“Aquelas que conseguem utilizar resíduos visuais de forma satisfatória podendo usufruir de recursos ópticos” são pessoas que possuem:
visão total.
visão periférica.
baixa visão.
cegueira.
visão parcial.

Segundo o conceito de Desenho Universal, um instrumento que pode ser correspondente a este conceito seria:
Maçaneta redonda.
Telefone sem fio.
Descarga acoplada.
Torneira em haste.
Laptop.

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O órgão nacional responsável pelos Jogos Paralímpicos é:Comitê Paralímpico Brasileiro – CPB.Comitê Olímpico Internacional – COI.Comitê Olímpico Brasileiro – COB.Comitê Paralímpico Internacional – IPC.Confederação Nacional de Desportos – CND

São modalidades paralímpicas para pessoas com deficiência física:Goalball, esgrima em CR e basquete em CR.Futebol de 5, esgrima em CR e basquete em CR.Halterofilismo, Goalball e atletismo.Parataekwondo, basquete em CR e parabadminton.Esgrima em CR, parabadminton e futebol de 5.

Para conceituar cegueira é utilizado como parâmetro aquilo que se enxerga a uma certa distância e a discriminação das formas. Estamos nos referindo a:profundidade.figura e fundo.acuidade visual.percepção visual.campo visual.

“Aquelas que conseguem utilizar resíduos visuais de forma satisfatória podendo usufruir de recursos ópticos” são pessoas que possuem:visão total.visão periférica.baixa visão.cegueira.visão parcial.

Segundo o conceito de Desenho Universal, um instrumento que pode ser correspondente a este conceito seria:Maçaneta redonda.Telefone sem fio.Descarga acoplada.Torneira em haste.Laptop.

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O órgão nacional responsável pelos Jogos Paralímpicos é:
Comitê Paralímpico Brasileiro – CPB.
Comitê Olímpico Internacional – COI.
Comitê Olímpico Brasileiro – COB.
Comitê Paralímpico Internacional – IPC.
Confederação Nacional de Desportos – CND

São modalidades paralímpicas para pessoas com deficiência física:
Goalball, esgrima em CR e basquete em CR.
Futebol de 5, esgrima em CR e basquete em CR.
Halterofilismo, Goalball e atletismo.
Parataekwondo, basquete em CR e parabadminton.
Esgrima em CR, parabadminton e futebol de 5.

Para conceituar cegueira é utilizado como parâmetro aquilo que se enxerga a uma certa distância e a discriminação das formas. Estamos nos referindo a:
profundidade.
figura e fundo.
acuidade visual.
percepção visual.
campo visual.

“Aquelas que conseguem utilizar resíduos visuais de forma satisfatória podendo usufruir de recursos ópticos” são pessoas que possuem:
visão total.
visão periférica.
baixa visão.
cegueira.
visão parcial.

Segundo o conceito de Desenho Universal, um instrumento que pode ser correspondente a este conceito seria:
Maçaneta redonda.
Telefone sem fio.
Descarga acoplada.
Torneira em haste.
Laptop.