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A gestão da educação brasileira é de responsabilidade dos municípios, estados e governo federal. De acordo com as Leis de Diretrizes e Bases da Educação LDB 9394/1996, cada esfera governamental é responsável por uma demanda educacional específica. Os estados são responsáveis pelo Ensino Médio. Aos municípios cabem a gestão da:
Educação Básica e Educação Especial.
Educação Infantil, Educação Fundamental e Ensino Médio.
Educação Fundamental e Ensino Médio.
Educação Básica.
Creche, Educação Infantil e Educação Fundamental.

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Para responder à sua pergunta, vamos analisar as responsabilidades de cada esfera de governo na gestão da educação brasileira, conforme a LDB 9394/1996. - O governo federal é responsável por estabelecer diretrizes gerais e normas para a educação. - Os estados são responsáveis pelo Ensino Médio. - Os municípios têm a responsabilidade pela gestão da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Agora, vamos analisar as alternativas: a) Educação Básica e Educação Especial - Não é a definição correta, pois a Educação Básica abrange mais do que apenas o que os municípios gerenciam. b) Educação Infantil, Educação Fundamental e Ensino Médio - Incorreto, pois os municípios não gerenciam o Ensino Médio. c) Educação Fundamental e Ensino Médio - Incorreto, pois os municípios não gerenciam o Ensino Médio. d) Educação Básica - Muito amplo, pois não especifica que inclui apenas a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. e) Creche, Educação Infantil e Educação Fundamental - Correto, pois abrange exatamente as responsabilidades dos municípios. Portanto, a alternativa correta é: e) Creche, Educação Infantil e Educação Fundamental.

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Assinale a alternativa que indica a sequência correta. I. Quando as ações de políticas públicas estão ligadas diretamente à área de Educação, chamamos de políticas públicas educacionais. II. O principal objetivo das políticas públicas educacionais é garantir o direito universal à educação de qualidade e o desenvolvimento pleno do aluno. III. O IDEB foi criado em 2007 com o objetivo de quantificar a qualidade das escolas e redes de ensino. O indicador de desempenho do IDEB é calculado a cada dois anos a partir das notas obtidas pelos alunos nas avaliações promovidas pelo INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, através das avaliações do SAEB. IV. A política pública de estado, são ações desenvolvidas independente de quem está no governo político e é amparada pela Constituição Federal, por exemplo o programa que redistribui os recursos financeiros para a educação básica, o FUNDEB - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
F, F, V, F.
F, F, V, V.
V, V, V, F.
F, V, F, V.
V, V, V, V.

Sobre o Plano de Desenvolvimento Educacional, é correto afirmar que: I. o PDE foi lançado em 2007 com o propósito de aprimorar a atuação dos governos nas políticas educacionais através de instrumentos de avaliação e implementação de ações e programas que visam a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem. II. um dos documentos que auxiliam na elaboração e gestão das ações e programas de políticas públicas educacionais por parte dos municípios, é o PDE – Plano de Desenvolvimento Educacional. III. através do PDE são desenvolvidos pelo MEC, atualmente, cerca de quarenta ações e programas voltados para alunos desde a educação infantil até a pós-graduação.
I.
I, II e III.
I, III.
II e III.
III.

(IESES - IFC-SC – 2015 adaptada). Falar de políticas públicas passou a ser assunto obrigatório no contexto educacional brasileiro. No que se refere a esse assunto, analise as afirmativas a seguir: I. O termo políticas públicas surge no contexto da política e da administração e significa um modo de orientação para tomada de decisões coletivas. Ainda que este termo se origine dessas duas áreas, ele vem sendo aplicado nos mais diversos contextos. II. As políticas públicas podem ser entendidas como o Estado em ação. Isso significa a implantação de um projeto governamental, por meio de diretrizes e programas que se voltam para os diversos setores de uma sociedade. III. Por políticas públicas compreende-se o conjunto de ações coletivas voltadas para a garantia dos direitos sociais, configurando um compromisso público que visa dar conta de determinada demanda, em diversas áreas. IV. As políticas públicas expressam a transformação daquilo que é do âmbito privado em ações coletivas no espaço privado. Assinale a alternativa correta:
Somente a afirmativa I é verdadeira.
Nenhuma afirmativa é verdadeira.
Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

De acordo com a LDB, a gestão da Educação Superior e parte do Ensino Médio Técnico (Institutos Federais e CEFETs - Centros Federais de Educação Tecnológica) é de responsabilidade:
Do governo federal.
Dos estados.
Dos municípios e governo federal.
Dos municípios, estados e governo federal.
Dos Conselhos Municipais.

Sobre ações e programas, é correto afirmar que: I. as ações e programas de políticas públicas educacionais geralmente são indicadas a partir de governos vigentes, (Política Pública de Governo) ou ações e programas de caráter mais permanente, regidas por lei e que devem ser implementadas independente do governo vigente (Política Pública de Estado). II. as ações e programas, de forma geral, visam a garantia de acesso, permanência e oferta de educação de qualidade para todos os alunos da educação superior. III. alguns programas de políticas públicas não são diretamente ligados à área educacional, mas também contribuem para o desenvolvimento da educação, por exemplo, Bolsa Família (auxílio financeiro para famílias em situação de pobreza), Brasil Carinhoso (manutenção e desenvolvimento da educação infantil), ESF - Estratégia Saúde da Família (atenção à saúde básica).
I, II e III.
I, III.
II e III.
I.
III.

Os Conselhos Municipais são formados a partir de uma legislação local, específica de cada município. São características relacionadas aos Conselhos Municipais:
I. Possuem uma legislação estadual específica para cada município.
II. São formados por representantes da sociedade e do governo municipal.
III. São responsáveis por acompanhar, fiscalizar e propor ações que visam a melhoria do atendimento público.
II e III.
I e III.
Todas as afirmativas estão corretas.
Todas as afirmativas estão incorretas.
I e II.

Considerando o contexto das políticas públicas educacionais, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Consideramos políticas públicas, uma ação ou um conjunto de ações que envolvem o poder público para expressar algum tipo de demanda da sociedade ou do próprio poder privado, como por exemplo: programas de emprego e renda, preservação do meio ambiente, programas de saúde pública, segurança pública, previdência social, controle de corrupção, associações políticas, programas educacionais.
II. as políticas públicas estão diretamente ligadas ao planejamento das ações do setor público, em todas as áreas: saúde, segurança, mobilidade, meio ambiente, habitação, educação, entre outras que visam o cumprimento de determinados direitos de cidadania para diversos grupos de pessoas ou determinada área da sociedade.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.