Sendo “p” uma proposição lógica verdadeira e “q” uma proposição lógica falsa e de acordo com a lógica proposicional e os conectivos lógicos, é correto afirmar que:
A) p → q é verdadeira
B) p ↔ q é falsa
C) p ^ q é verdadeira
D) p v q é falsa
A) p → q é verdadeira
B) p ↔ q é falsa
C) p ^ q é verdadeira
D) p v q é falsa
Respostas
Ed 
há 8 meses
Vamos analisar cada uma das alternativas com base nas proposições dadas: "p" é verdadeira (V) e "q" é falsa (F). A) p → q (se p então q): Esta proposição é falsa, pois uma implicação é falsa apenas quando o antecedente é verdadeiro e o consequente é falso. Portanto, p → q é F. B) p ↔ q (p se e somente se q): Esta proposição é falsa, pois p é verdadeira e q é falsa. Para que uma bicondicional seja verdadeira, ambas as proposições devem ter o mesmo valor lógico. Portanto, p ↔ q é F. C) p ^ q (p e q): Esta proposição é falsa, pois a conjunção é verdadeira apenas se ambas as proposições forem verdadeiras. Como q é falsa, p ^ q é F. D) p v q (p ou q): Esta proposição é verdadeira, pois a disjunção é verdadeira se pelo menos uma das proposições for verdadeira. Como p é verdadeira, p v q é V. Portanto, a alternativa correta é: B) p ↔ q é falsa.
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Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 10.
Quanto à tipologia, é correto afirmar que o texto é narrativo em função de todas as características típicas dessa categoria listadas, exceto:
a) presença de personagens que agem ao longo do texto.
b) defesa de um ponto de vista construída por argumentos.
c) encadeamento de ações que conferem dinamismo ao texto.
d) sequência temporal constituída por expressões adverbiais e verbos.
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Em “Como não sabia falar direito, o menino balbuciava expressões complicadas, (...)” (2º§), o vocábulo destacado é uma conjunção que estabelece relação entre orações no período em que está inserida e possui um valor semântico de:
a) concessão.
b) condição.
c) causa.
d) comparação.
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No texto, o vocábulo “Inferno” promove leituras distintas. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
a) a conotação negativa apresentada por sinha Vitória condiz com o senso comum.
b) para o menino, a importância das palavras independe de quem as pronuncia.
c) a admiração do irmão seria resultante da compreensão do sentido da palavra.
d) a beleza atribuída à palavra, pelo menino, referia-se ao seu valor semântico.
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O sentido das palavras deve ser apreendido no contexto em que estão inseridas. Desse modo, em “Mas tentara convencê-lo dando-lhe um cocorote, e isto lhe parecia absurdo.” (4º§), embora o termo destacado seja uma expressão regional, é possível notar que significa:
a) uma pancada.
b) uma lição de moral.
c) um falso argumento.
d) um argumento emocional.
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Em “No jirau da cozinha arrumavam-se mantas de carne-seca e pedaços de toicinho.” (1º§), ao analisar sintaticamente a oração, deve-se classificar seu sujeito como:
a) simples.
b) indeterminado.
c) oculto/ desinencial.
d) composto.
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De acordo com a gramática tradicional, a vírgula, no interior de uma oração, deve ser usada, dentre outros casos, para isolar o adjunto adverbial antecipado. Dentre os fragmentos abaixo, retirados do texto, assinale aquele em que a vírgula deveria ser empregada por essa razão.
a) “Ossos e seixos transformavam-se às vezes nos entes que povoavam as moitas,” (1º§).
b) “Ia decorá-la e transmiti-la ao irmão e à cachorra.” (2º§).
c) “Não acreditava que um nome tão bonito servisse para designar coisa ruim.” (4º§).
d) “Achava as pancadas naturais quando as pessoas grandes se zangavam,” (4º§).
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Ao observar o emprego do acento indicativo de crase em “Explicou isto à cachorrinha com abundância de gritos e gestos.” (4º§), nota-se adequação ao que prescreve a gramática quanto ao uso desse acento. Assinale a alternativa em que, ao substituir-se “cachorrinha” por outro complemento, provoca-se um erro no emprego do acento grave.
a) Explicou isto à sua mãe com abundância de gritos e gestos.
b) Explicou isto à todos com abundância de gritos e gestos.
c) Explicou isto àquele amigo com abundância de gritos e gestos.
d) Explicou isto à família com abundância de gritos e gestos.
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A partir de um entendimento global do texto, nota-se que a relação entre pais e filhos era marcada por:
a) admiração recíproca.
b) violência revidada.
c) agressões naturalizadas.
d) afetos silenciados.
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As expressões destacadas em “repetia as sílabas, imitava os berros dos animais, o barulho do vento, o som dos galhos” (2º§) cumprem um papel importante uma vez que:
a) conferem dinamismo ao texto, com noção de movimento, de ação, exercendo valor verbal.
b) indicam especificações em relação ao substantivo a que se referem, cumprindo valor adjetivo.
c) apresentam conotação adverbial revelando circunstâncias de modo em relação ao substantivo.
d) sugerem a noção de posse em relação a termos genéricos, sendo classificadas como pronomes.
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Considere a estrutura do seguinte fragmento retirado do texto: “Se ela houvesse dito que tinha ido ao inferno, bem.” (4º§). Em seguida, assinale a alternativa que traz a análise correta:
a) Trata-se de um período composto por duas orações.
b) Trata-se de um período composto por três orações.
c) Trata-se de um período composto por quatro orações.
d) Trata-se de um período simples.
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