Grátis: Navegadores de internet, também conhecidos como browsers, são programas utilizados para abrir as páginas que estão alocadas em provedores e, dessa ... – Questões Respondidas

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Navegadores de internet, também conhecidos como browsers, são programas utilizados para abrir as páginas que estão alocadas em provedores e, dessa forma, acessarmos a um número cada vez maior de conteúdos disponibilizados gratuitamente.
Assim, a origem da palavra navegador vem dos:
a. Internautas que utilizavam a internet na década de 2000 e faziam uso das expressões “surfar na internet” ou “navegar na internet”.
b. Internautas que utilizavam a internet na década de 1980 e faziam uso das expressões “surfar na internet” ou “navegar na internet”.
c. Primeiros internautas que eram literalmente navegadores, que desbravavam os grandes oceanos de Atlântida.
d. Internautas que utilizavam a internet na década de 1970 e faziam uso das expressões “surfar na internet” ou “navegar na internet”.
e. Internautas que utilizavam a internet na década de 1990 e faziam uso das expressões “surfar na internet” ou “navegar na internet”.

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Para responder à sua pergunta sobre a origem da palavra "navegador" no contexto da internet, precisamos considerar a evolução da internet e o uso das expressões relacionadas a "navegar". Analisando as opções: a) Internautas que utilizavam a internet na década de 2000 - Embora a expressão "surfar na internet" tenha se popularizado, a origem do termo "navegador" remonta a períodos anteriores. b) Internautas que utilizavam a internet na década de 1980 - Esta opção é mais plausível, pois a internet começou a se popularizar nessa época, e as expressões de navegação já estavam em uso. c) Primeiros internautas que eram literalmente navegadores - Esta opção é incorreta, pois não se refere a navegadores no sentido literal de desbravar oceanos. d) Internautas que utilizavam a internet na década de 1970 - Embora a internet tenha suas raízes nessa década, o termo "navegador" não era amplamente utilizado. e) Internautas que utilizavam a internet na década de 1990 - Esta é uma época em que os navegadores começaram a se popularizar, mas a expressão "navegar na internet" já existia antes. A opção mais correta, considerando a origem do termo e o uso das expressões, é: b) Internautas que utilizavam a internet na década de 1980 e faziam uso das expressões “surfar na internet” ou “navegar na internet”.

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A Educação a Distância (EaD) é uma forma de ensino-aprendizagem mediada por Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) que permite o processo cognitivo entre o professor e o estudante, apesar de estarem em ambientes físicos diferentes. Isso significa que, em vez de todos se encontrarem em uma sala de aula, com dia e hora marcados, cada um estuda em um horário diferente e onde quiser – por exemplo, em casa, na biblioteca, no trabalho etc. (COSTA, 2017). A Educação a Distância, no entanto, não ocorre apenas em função do professor. O estudo a distância valoriza a autonomia do aluno, que se torna protagonista de seu próprio aprendizado. Nesse caso, o professor deixa de exercer o papel de mero transmissor do conhecimento, passando a desempenhar funções diversas. No caso da EaD, essas diversas funções são distribuídas entre vários perfis docentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos números preenchidos nas lacunas acima.
( ) Em algumas situações, o trabalho de acompanhamento do aluno é dividido com esse profissional, que se atém a orientar o aluno em sua organização pessoal para o processo de autoestudo e, em algumas instituições de ensino, disponibiliza-se para orientação vocacional e encaminhamento para o mercado de trabalho.
( ) Figura como protagonista em vídeos e/ou podcasts, transmitindo parte do conteúdo a ser estudado pelo aluno.
( ) É o responsável pelo conteúdo disponibilizado para o aluno, estando à disposição para elucidar dúvidas específicas sobre esse conteúdo de estudo. Dependendo da instituição, suas funções podem se limitar à autoria e/ou curadoria do conteúdo de estudo do aluno.
( ) Tem como principal função o acompanhamento das atividades de estudo do aluno, estando sempre à disposição para elucidar dúvidas quanto ao uso do ambiente virtual de aprendizagem, entre outras questões técnicas.
a. IV, III, II, I.
b. III, II, IV, I.
c. II, I, IV, III.
d. I, II, III, IV.
e. IV, I, III, II.

No ensino de excelência espera-se que o estudante tenha um pensamento crítico sobre o que lhe é passado por seus professores ou pelos livros. Uma das formas de raciocínio que vai ao encontro dessa expectativa é método dedutivo.
Sobre o raciocínio dedutivo é incorreto afirmar que:
a. A conclusão culmina em novas generalizações, com base no exame de alguns exemplares específicos, analisados várias vezes.
b. O silogismo aristotélico é construído por meio da premissa maior, da premissa menor e da conclusão.
c. A aplicação do silogismo está arraigada na lógica aristotélica.
d. A premissa menor traduz uma especificidade da realidade universal.
e. A premissa maior carrega uma realidade universal ou a essência das coisas.

As falácias estão presentes em todo tipo de discurso. Os argumentos falaciosos são aqueles que, apesar de serem aparentemente válidos, na verdade são incorretos.
Sobre as falácias é correto afirmar que:
a. Somente o método dedutivo contribui para a identificação de falácias.
b. As falácias são do tipo formal e informal.
c. A validade de um argumento diz respeito à conformidade das coisas às ideias segundo as quais foram feitas.
d. Somente o método indutivo contribui para a identificação de falácias.
e. A verdade lógica é aquela cuja conclusão seja uma consequência necessária daquilo que foi posto por suas premissas.

Existem várias formas de questão utilizadas pelo professor, tanto na modalidade presencial quanto na EaD. As questões de múltipla escolha são as mais utilizadas; contudo, há outros modelos, como o de associação, o de “verdadeiro ou falso” e o de preenchimento de lacunas.
As questões citadas são exemplos de:
a. Produções textuais, requerendo, normalmente, o carregamento (upload) de arquivo de documento contendo a produção de, pelo menos, uma lauda (ou página de documento padrão MS-Word).
b. Questões discursivas, ou seja, com respostas subjetivas e textualmente apresentadas pelo aluno no próprio formulário do questionário (caixa de texto).
c. Questões objetivas, em que não cabe a subjetividade ou a discursividade na resposta do aluno.
d. Questões dissertativas, consistindo em redações de, no mínimo, cinco linhas de texto.
e. Temas para fóruns, ensejando reflexões sobre polêmicas ou estudo preliminar de conteúdos (sala de aula invertida).

Cada modalidade de ensino tem traços próprios que a definem. Com relação à modalidade presencial, analise as seguintes assertivas:
Qual(is) assertiva(s) está(ão) correta(s)?
I – O ensino presencial obriga o deslocamento do aluno até a instituição de ensino, propiciando a socialização com os demais alunos.
II – É considerado ponto negativo do ensino presencial o fato de o aluno ter que se deslocar até a instituição para aprender.
III – É considerado ponto positivo do ensino presencial o fato de o aluno poder se distrair.
a. Apenas III.
b. Apenas I e III.
c. Apenas I.
d. Apenas I e II.
e. Todas estão corretas.

A leitura é uma atividade exclusivamente humana que permite acesso a infinito conhecimento e está intimamente ligada ao processo de aprendizagem. A leitura é uma atividade que vai além da decodificação: ela depende do sujeito leitor e de sua experiência, constituindo-se um processo:
a. Introspectivo.
b. Irracional.
c. Interacional.
d. Educacional.
e. Interpessoal.

O Word, criado pela Microsoft, tem uma série de guias. Entre essas guias existe uma com o recurso que possibilita trocar a orientação da página (retrato – página com o maior lado na vertical, ou paisagem – página com o maior lado na horizontal), e o recurso de quebra de páginas.
Marque a alternativa que indica que guia é essa.
a. Referências.
b. Inserir.
c. Layout.
d. Exibir.
e. Design.

O art. 80 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) – Lei nº 9.394/1996 – diz: “O poder público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada”. Uma dessas modalidades de ensino é a semipresencial. Analise as seguintes assertivas sobre essa modalidade:
Qual(is) assertiva(s) está(ão) correta(s)?
I – A modalidade de ensino semipresencial também é conhecida como EaD 50%.
II – O ensino semipresencial é uma proposta que mistura atividades presenciais e a distância.
III – No ensino semipresencial, tanto a parte teórica quanto a parte prática são realizadas 50% no ambiente virtual e 50% na instituição.
a. Apenas I e III.
b. Todas.
c. Apenas I e II.
d. Apenas III.
e. Apenas II.