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Na disciplina em questão, você estudou sobre Fatores de Textualidade. Podemos definir a situacionalidade como aquela responsável pela adequação do texto ao momento sociocomunicativo. A respeito desse fator de textualidade, analise as assertivas a seguir:
Assinale a alternativa correta.
I. O lugar e o momento da comunicação, bem como as imagens recíprocas que os interlocutores fazem uns dos outros. (KOCH; TRAVAGLIA, 2015, p. 85).
II. Os papéis que desempenham, seus pontos de vista, o objetivo da comunicação.(KOCH; TRAVAGLIA, 2015, p. 85).
III. Todos os dados situacionais vão influir tanto na produção do texto, como na sua compreensão.(KOCH; TRAVAGLIA, 2015, p. 85).
IV. Determinar a seleção e o arranjo das alternativas de distribuição da informação no texto,(KOCH; TRAVAGLIA, 2015, p. 85).
a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas.
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Praticando Para o Saber

há 8 meses

Respostas

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há 8 meses

Vamos analisar cada uma das assertivas: I. O lugar e o momento da comunicação, bem como as imagens recíprocas que os interlocutores fazem uns dos outros. Esta afirmativa está correta, pois aborda aspectos situacionais que influenciam a comunicação. II. Os papéis que desempenham, seus pontos de vista, o objetivo da comunicação. Esta afirmativa também está correta, pois menciona elementos que são fundamentais para a adequação do texto ao contexto. III. Todos os dados situacionais vão influir tanto na produção do texto, como na sua compreensão. Esta afirmativa está correta, pois reconhece a importância dos dados situacionais na produção e compreensão do texto. IV. Determinar a seleção e o arranjo das alternativas de distribuição da informação no texto. Esta afirmativa é um pouco mais ambígua, mas pode ser considerada correta, pois a situacionalidade pode influenciar como a informação é organizada no texto. Agora, vamos verificar as alternativas: a. Apenas I, II e IV estão corretas. (Incorreta, pois III também está correta) b. Apenas I, II e III estão corretas. (Correta, pois I, II e III estão corretas) c. Apenas II e III estão corretas. (Incorreta, pois I também está correta) d. Apenas I e II estão corretas. (Incorreta, pois III também está correta) e. Apenas I e III estão corretas. (Incorreta, pois II também está correta) Portanto, a alternativa correta é: b. Apenas I, II e III estão corretas.

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Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, a leitura em língua inglesa, assim como em outras línguas, depende de vários fatores: conhecimento do código linguístico, dos gêneros textuais a serem lidos, dos temas presentes no texto; O professor, mediador do conhecimento, deve auxiliar aos alunos na construção dos objetivos a serem alcançados na leitura, para que assim definam o nível de compreensão que precisam ou desejam atingir. Para que isso ocorra, é preciso considerar algumas estratégias de leitura.
A partir disso, como o material define a estratégia “Prediction”? Assinale a alternativa correta.
a. Trata-se de localizar as palavras repetidas, as palavras-chave, as palavras cognatas e as palavras derivadas, assim o leitor poderá relacioná-las a seus conhecimentos linguísticos anteriores e ao contexto no qual elas apareceram, estabelecendo um sentido a essas palavras.
b. Pode ser tanto um nível de leitura quanto uma pré-leitura, ou seja, o leitor irá predizer informações que muito provavelmente estará no texto. Assim o leitor poderá predizer elementos linguísticos, ideias, conceitos que o texto apresentará, função social do gênero lido entre outros.
c. Diz respeito à capacidade do leitor selecionar, num texto, aspectos importantes tais como: palavras, parágrafos, seções, porções que considera importantes para compreender melhor sem ter que ler o texto na íntegra.
d. Busca de informações específicas em locais do texto já previstos, como por exemplo, os principais aspectos presentes na introdução, as características das personagens, tempo, espaço e conflito presentes no desenvolvimento de uma narrativa, nesta estratégia de leitura, ainda busca informações pontuais.
e. Significa “olhada” geral, rápida por todo o texto para apreender o que for compreensível à primeira vista, com objetivo de realizar uma compreensão global do assunto e do enfoque que lhe é dado, através das informações não-verbais, dos títulos, subtítulos, início e fim de parágrafos, entre outros, permitindo reconhecer o gênero e fazer algumas predições.

De acordo com Marcuschi (2008, p. 155), o gênero textual refere os textos materializados em situações comunicativas recorrentes. Os gêneros textuais são os textos que encontramos em nossa vida diária e que apresentam padrões sociocomunicativos característicos definidos por composições funcionais, objetivos enunciativos e estilos concretamente realizados na integração de forças históricas, sociais, institucionais e técnicas.
A relação entre gêneros textuais e práticas sociais se dá a partir de que os gêneros são? Sabendo disso, assinale a alternativa correta.
a. 1) formas não verbais de ação social relativamente estáveis realizadas em textos e 2) modelos comunicativos que não servem para criar uma expectativa no interlocutor, nem prepará-lo para uma determinada reação.
b. 1) formas verbais de ação social relativamente estáveis realizadas em textos e 2) modelos comunicativos que servem para criar uma expectativa no interlocutor e prepará-lo para uma determinada reação.
c. 1) formas verbais de ação comercial relativamente estáveis realizadas em textos e 2) modelos comunicativos que servem para criar uma expectativa no interlocutor e prepará-lo para uma determinada reação.
d. 1) formas verbais de ação social estáveis realizadas em textos e 2) modelos comunicativos que servem para criar uma expectativa no interlocutor e prepará-lo para uma determinada reação.
e. 1) formas verbais de ação social relativamente estáveis realizadas em textos e 2) modelos interativos que servem para criar uma expectativa no interlocutor e prepará-lo para uma determinada reação.

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