Grátis: A Inteligência emocional pode ser definida por meio de cinco domínios principais. A capacidade de lidar com emoções, ou seja, a capacidade de lidar... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

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A Inteligência emocional pode ser definida por meio de cinco domínios principais.
A capacidade de lidar com emoções, ou seja, a capacidade de lidar com os sentimentos para que sejam apropriados é denominada de:
a. Empatia.
b. Automotivação.
c. Autorregulação.
d. Habilidade social.

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Para responder à sua pergunta sobre os domínios da inteligência emocional, vamos analisar cada uma das alternativas: a) Empatia - Refere-se à capacidade de entender e compartilhar os sentimentos dos outros, mas não é especificamente sobre lidar com as próprias emoções. b) Automotivação - Relaciona-se à capacidade de se motivar e persistir em face de desafios, mas não é diretamente sobre lidar com emoções. c) Autorregulação - Este termo se refere à capacidade de gerenciar e controlar as próprias emoções, o que se alinha diretamente com a definição de lidar com sentimentos de forma apropriada. d) Habilidade social - Refere-se à capacidade de interagir bem com os outros, mas não é especificamente sobre o gerenciamento das próprias emoções. Dessa forma, a alternativa correta que define a capacidade de lidar com emoções é: c) Autorregulação.

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Avalie as afirmacoes a seguir e a relação proposta entre elas.
Assinale a alternativa correta:
I) O aspecto mais explicitamente emocional da liderança é encorajar o coração, mostrando apreço pelas realizações dos outros e celebrando a comunidade.
II) Os gerentes precisam ser capazes de compreender sentimentos complexos.
a. A afirmativa I é verdadeira e a afirmativa II é falsa.
b. A afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira.
c. As duas afirmações são verdadeiras e a afirmativa II justifica a afirmativa I.
d. As duas afirmações são verdadeiras, mas a afirmativa II não justifica a afirmativa I.

Avalie as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas.
Assinale a alternativa correta:
I) Pessoas deprimidas tendem a tomar decisões piores do que pessoas com perspectivas mais positivas.
Elas buscam a solução perfeita quando isso praticamente não existe.
a. As duas afirmações são verdadeiras e a afirmativa II justifica a afirmativa I.
b. A afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira.
c. A afirmativa I é verdadeira e a afirmativa II é falsa.
d. As duas afirmações são verdadeiras, mas a afirmativa II não justifica a afirmativa I.

Identifique a afirmação correta sobre gestão das emoções.
a. Quando o indivíduo está ciente de suas emoções e as aceita, ele pode ser definido como alguém que sabe gerenciar emoções.
b. Quando o indivíduo consegue dar vazão às suas emoções de forma intensa, ele é considerado alguém com habilidade para gerenciar emoções.
c. Sem a capacidade de integrar pensamento e sentimento perdemos importantes fontes de informação que são sinalizadas por nossos sentimentos.
d. Mesmo que uma emoção direciona nossa atenção para um evento, ela não pode nos motivar e inspirar.

Avalie as afirmações sobre os conceitos e teorias relacionados a emoções.
I) O termo afeto é um termo genérico que abrange uma vasta gama de sensações que as pessoas têm.
II) O afeto positivo é um estado de ânimo resultante de emoções positivas.
III) A disparidade que existe quando sorrimos embora estejamos com raiva é chamada de distância emocional.
a. I e II.
b. II.
c. III.
d. I e III.

Avalie as afirmações a seguir sobre inteligência emocional.
I) A resiliência contribui para que o líder consiga desenvolver uma visão compartilhada.
II) O líder servidor é motivado a atender primeiramente o interesse das outras pessoas.
III) O feedback eficaz não precisa contribuir para o desenvolvimento de quem o recebe.
IV) A gestão da mudança requer identificação dos sentimentos dos outros e consideração do ponto de vista de quem será afetado pela mudança.
a. I e IV.
b. II, III e IV.
c. I, II e III.
d. I, II e IV.

Avalie as informações sobre as técnicas que auxiliam no desenvolvimento da inteligência emocional.
I) Criar histórias pessoais de esperança auxiliam a melhorar a resiliência.
II) Elaborar um diário de emoções auxilia a desenvolver a autoconsciência emocional.
III) Evitar emoções é uma estratégia de desengajamento emocional.
a. I, II e III.
b. II e III.
c. I e III.
d. I e II.

Avalie as seguintes afirmações sobre a Teoria dos Eventos Afetivos.
I) O ambiente organizacional como, por exemplo, as demandas do trabalho associadas à disposição pessoal afetam as reações emocionais da pessoa.
II) Os humores e as emoções são invariáveis no tempo e seu efeito no desempenho é invariável uma vez que o fator responsável pelo desempenho é o ambiente.
III) O mercado não necessariamente recompensa de forma financeira o trabalho emocional, uma vez que ocupações com baixas exigências cognitivas e altas exigências emocionais remuneram pouco.
IV) As emoções oferecem esclarecimentos valiosos sobre como o local de trabalho atormenta e como eventos animadores influenciam o desempenho dos empregados e sua satisfação com o trabalho.
a. I, III e IV.
b. I e II.
c. I, II e III.
d. II, III e IV.

Avalie as informações a seguir sobre o funcionamento do nosso cérebro.
I) O cérebro reptiliano é responsável por nossos instintos.
II) O sistema límbico é a morada do pensamento.
III) A amígdala organiza a memória espacial.
a. I e III.
b. II.
c. III.
d. I.

Assinale a alternativa correta sobre inteligência emocional e liderança.
a. A inteligência emocional permite separar razão e emoção na tomada de decisão.
b. O líder que apresenta melhores resultados é aquele que separa razão e emoção.
c. O líder emocionalmente inteligente tem potencial para formar equipes mais eficazes.
d. Apenas o líder focado nas pessoas é emocionalmente inteligente.