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O que é variação estilística?
A. É a variação que está relacionada apenas à faixa etária dos falantes.
B. É a variação que está relacionada apenas às questões de região geográfica.
C. Está relacionada ao fato de os falantes adequarem suas formas de expressão às finalidades específicas da situação de uso.
D. É a variação que está relacionada a fala sem planejamento ou monitoramento.
E. É a variação que está relacionada apenas ao gênero do falante.
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A variação estilística refere-se à maneira como os falantes ajustam sua linguagem de acordo com o contexto, a situação de comunicação e as intenções que desejam transmitir. Isso significa que a escolha de palavras, o tom e a formalidade podem mudar dependendo da situação. Analisando as alternativas: A. É a variação que está relacionada apenas à faixa etária dos falantes. - Incorreto, pois a variação estilística não se limita à faixa etária. B. É a variação que está relacionada apenas às questões de região geográfica. - Incorreto, pois isso se refere mais à variação diatópica (regional). C. Está relacionada ao fato de os falantes adequarem suas formas de expressão às finalidades específicas da situação de uso. - Correto, pois isso descreve precisamente a variação estilística. D. É a variação que está relacionada a fala sem planejamento ou monitoramento. - Incorreto, isso se refere mais à fala espontânea. E. É a variação que está relacionada apenas ao gênero do falante. - Incorreto, pois a variação estilística não se limita ao gênero. Portanto, a alternativa correta é: C. Está relacionada ao fato de os falantes adequarem suas formas de expressão às finalidades específicas da situação de uso.

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A visão de língua defendida pelo gerativismo é:
a. Biológica.
b. Dialógica.
c. Interacional.
d. Social.
e. Histórica.

É importante que se dê acesso ao estudo sobre a gramática porque assim:
a. Se garante o acesso aos materiais de consulta necessários principalmente para a escrita.
b. Ajuda-se a ampliar o repertório linguístico dos alunos por meio da memorização de regras e estruturas gramaticais.
c. Podem-se ensinar os alunos a lerem e escreverem corretamente.
d. Os alunos podem aprender e decorar todas as nomenclaturas gramaticais.
e. Se centraliza o que é mais importante no ensino de línguas: o estudo sobre a estruturação gramatical.

Por que a variação linguística deve ser um objeto de estudo na aula de Língua Portuguesa?
A Para mostrar aos alunos que a língua é dinâmica e que todas as variedades da Língua Portuguesa são válidas.
B Para ensinar aos alunos qual a variedade correta do Português Brasileiro: a língua padrão.
C Para mostrar aos alunos que eles podem usar qualquer variedade em qualquer situação.
D Para ensinar aos alunos a evitarem o uso de variedades estigmatizadas.
E Para que os alunos aprendam que variação linguística está relacionada estritamente a nível de escolaridade.

O que são textos autênticos?
A. Textos literários adaptados para o nível dos alunos.
B. Textos que não são criados especificamente para fins de sala de aula. Apresentam autor e contexto histórico.
C. Textos modificados para que incluam as estruturas gramaticais que estão sendo trabalhadas em aula.
D. Fragmentos de textos encontrados em livros didáticos.
E. São somente os textos produzidos em aula pelos alunos.

Segundo Marcos Bagno, existem 7 mitos sobre o português brasileiro que precisam ser desconstruídos pelo professor.
Analise as proposições a seguir, referentes a esse mito: I. As pessoas sem instrução falam tudo errado. II. O certo é falar assim porque se escreve assim. III. É preciso saber gramática para falar e escrever bem. São mitos citados por Marcos Bagno:
a . I, II e III.
b. Apenas em II e III.
c. Apenas em I e II.
d. Apenas em I.
e. Apenas em I e III.

Para Chomsky a gramática universal:
a. É constituída por duas gramáticas: Gramática Explicativa e Gramática Descritiva.
b. É construída por meio de regras gramaticais.
c. É constituída pelo desempenho e pela competência do falante.
d. É constituída pelo abstrato-descrição e pelo concreto-explicação.
e. Tem a função de descrever todas as frases existentes em uma língua.

Qual a alternativa para um ensino mais significativo de Língua Portuguesa? a) Focar na memorização de nomenclaturas gramaticais para que o aluno aprenda a norma padrão da língua. b) Focar na produção de redações escolares. c) Fazer exercícios de fixação de gramática. d) Trabalhar apenas a norma padrão da língua portuguesa. e) Trabalhar com as variedades da língua portuguesa e desconstruir mitos que levam ao preconceito linguístico.

O que significa o eixo uso-reflexão-uso?
A. Significa que a produção de discursos é tanto o ponto de partida como a finalidade do ensino de LP.
B. Significa que a linguagem só pode ser usada após a reflexão linguística.
C. Significa que o uso anterior à reflexão é incorreto e deve ser corrigido.
D. Significa que não precisamos refletir sobre a linguagem para produzir textos.
E. Significa que não é possível construir novas capacidades pela reflexão.

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