AV1 1) Assinale a alternativa correta que aponta um dos objetivos de estudarmos Políticas Públicas da Educação Básica: Alternativas: a) Conhecer a instituição educativa brasileira e compreender sua relação com a política educacional como política privada, social. b) Trata-se, da superação do poder do mais forte, do mais rico ou qualquer outro fator de igualdade entre os indivíduos c) Representa o estabelecimento de uma contradição entre as pessoas na definição ou garantia dos direitos. d) Com as leis, todos passaram a ter sua conduta limitada, mas, por outro lado, têm maior possibilidade de proteção de seus direitos. 2) Desde a Grécia antiga, com autores como Platão e Aristóteles, até autores contemporâneos, com Norberto Bobbio, esse termo é utilizado para fazer referência sempre ao coletivo e nos remete sempre ao público, ao aspecto social. Geralmente, suas análises se voltam para uma relação entre: Alternativas: a) o indivíduo e administração daquilo que é genérico, ou seja, o indivíduo e os órgãos representativos; b) a sociedade e administração daquilo que é público, ou seja, o indivíduo e os órgãos representativos c) Ao indivíduo e administração daquilo que é público, ou seja, o indivíduo e os órgãos representativos. d) o indivíduo e administração daquilo que é público, ou seja, o indivíduo e os órgãos federativos. 3) Toda política educacional deve ser analisada a partir de componentes: a) parte documental da política e ao contexto das relações de poder; b) a organização e formulação das políticas educacionais. Assim, podemos afirmar que: Alternativas: a) As dimensões da Política educacional são Administrativa, financeira e pedagógica b) As dimensões da Política educacional são Política, financeira e pedagógica c) As dimensões da Política educacional são Administrativa, social e pedagógica d) As dimensões da Política educacional são Política, financeira e social 4) Estado é compreendido como uma estrutura que ultrapassa a noção de indivíduos e o coletivo, isso significa que uma das suas características é: Alternativas: a) Titularidade; b) Pessoalidade; c) Individualidade d) Impessoalidade. 5) Analise a afirmação: "Tudo aquilo que não pertence a um indivíduo ou grupo em particular, mas, antes é propriedade de toda a coletividade". Estamos falando de: Alternativas: a) Privado b) Genérico c) Público d) Associativo AV2 1) Podemos dizer que uma legislação representa: Assinale a alternativa CORRETA: Alternativas: a) Muito mais que um conjunto de ordens a serem dadas. b) Trata-se, da superação do poder do mais forte, do mais rico ou qualquer outro fator de igualdade entre os indivíduos c) Representa o estabelecimento de uma contradição entre as pessoas na definição ou garantia dos direitos d) Com as leis, todos passaram a ter sua conduta limitada, mas, por outro lado, têm maior possibilidade de proteção de seus direitos 2) Assinale a alternativa correta sobre o significado de Sistema Alternativas: a) um conjunto de elementos que, de alguma forma e por alguma razão, formam um todo integrado, porém não organizado, voltado para uma determinada finalidade b) O sistema tem uma atividade sistematizada, não intencional a fim de realizar determinadas atividades para o alcance de fins propostos. c) É uma atividade planejada, ordenada e rígida, com objetivos educacionais determinados para o atendimento ao direito constitucional, como é o caso brasileiro. Educação, direito estabelecido na Lei. É responsabilidade do Estado e que deve ser garantida pela administração do governo a todos e todas. d) Uma atividade sistematizada, intencional a fim de realizar determinadas atividades para o alcance de fins propostos 3) Com relação às afirmativas sobre a Educação Básica: I-tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores).II-Ela pode ser oferecida no ensino regular e nas modalidades de Educação de jovens e adultos, Educação especial e Educação profissional, sendo que esta última não pode ser uma modalidade da Educação superior.III-A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade Assumindo V para o que for verdadeiro e F para o que for falso, assinale a alternativa correta Alternativas: a)V-F-V b)F-F-F c)V-F-F d)V-V-V 4) Assinale a alternativa correta: Alternativas: a)O segundo Nível do sistema, a Ensino Médio, tem como finalidades estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; b) No que se refere às modalidades de ensino que permeiam os níveis de ensino, tem-se como ofertas regulares a Educação especial com oferta, preferencialmente, na rede privada de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. c) Além dos níveis e modalidades de ensino apresentados, no Brasil existem outras, devido à existência de comunidades indígenas em algumas regiões: Educação para o Campo e Modalidades de Educação Presencial d)Outra modalidade é a Educação de jovens e adultos,destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. 5)5-Com relação ao Ensino Médio, podemos afirmar:I-Ensino Médio encerra a Educação Básica,II-Seus objetivos são consolidar e aprofundar os objetivos iniciados no ensino fundamentalIII-Sua finalidade é estender a relação com a comunidade. Assumindo V para o que for verdadeiro e F para o que for falso, assinale a alternativa correta Alternativas: a)V-V-V b)V-V-F c)F-F-V d)F-V-F

Alguém tem as respostas das Av1 e av2 da politicas publicas na educação basica

AV1

Assinale a alternativa correta que aponta um dos objetivos de estudarmos Políticas Públicas da Educação Básica:

Alternativas:

a)
Conhecer a instituição educativa brasileira e compreender sua relação com a política educacional como política privada, social.
b)
Trata-se, da superação do poder do mais forte, do mais rico ou qualquer outro fator de igualdade entre os indivíduos
c)
Representa o estabelecimento de uma contradição entre as pessoas na definição ou garantia dos direitos.
d)
Com as leis, todos passaram a ter sua conduta limitada, mas, por outro lado, têm maior possibilidade de proteção de seus direitos.

Desde a Grécia antiga, com autores como Platão e Aristóteles, até autores contemporâneos, com Norberto Bobbio, esse termo é utilizado para fazer referência sempre ao coletivo e nos remete sempre ao público, ao aspecto social. Geralmente, suas análises se voltam para uma relação entre:

Alternativas:

a)
o indivíduo e administração daquilo que é genérico, ou seja, o indivíduo e os órgãos representativos;
b)
a sociedade e administração daquilo que é público, ou seja, o indivíduo e os órgãos representativos
c)
Ao indivíduo e administração daquilo que é público, ou seja, o indivíduo e os órgãos representativos.
d)
o indivíduo e administração daquilo que é público, ou seja, o indivíduo e os órgãos federativos.

Toda política educacional deve ser analisada a partir de componentes:

a) parte documental da política e ao contexto das relações de poder;

b) a organização e formulação das políticas educacionais.

Assim, podemos afirmar que:

Alternativas:

a)
As dimensões da Política educacional são Administrativa, financeira e pedagógica
b)
As dimensões da Política educacional são Política, financeira e pedagógica
c)
As dimensões da Política educacional são Administrativa, social e pedagógica
d)
As dimensões da Política educacional são Política, financeira e social

Estado é compreendido como uma estrutura que ultrapassa a noção de indivíduos e o coletivo, isso significa que uma das suas características é:

Alternativas:

a)
Titularidade;
b)
Pessoalidade;
c)
Individualidade
d)
Impessoalidade.

Analise a afirmação: "Tudo aquilo que não pertence a um indivíduo ou grupo em particular, mas, antes é propriedade de toda a coletividade". Estamos falando de:

Alternativas:

a)
Privado
b)
Genérico
c)
Público
d)
Associativo

AV2

Podemos dizer que uma legislação representa:

Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas:

a)
Muito mais que um conjunto de ordens a serem dadas.
b)
Trata-se, da superação do poder do mais forte, do mais rico ou qualquer outro fator de igualdade entre os indivíduos
c)
Representa o estabelecimento de uma contradição entre as pessoas na definição ou garantia dos direitos
d)
Com as leis, todos passaram a ter sua conduta limitada, mas, por outro lado, têm maior possibilidade de proteção de seus direitos

Assinale a alternativa correta sobre o significado de Sistema

Alternativas:

a)
um conjunto de elementos que, de alguma forma e por alguma razão, formam um todo integrado, porém não organizado, voltado para uma determinada finalidade
b)
O sistema tem uma atividade sistematizada, não intencional a fim de realizar determinadas atividades para o alcance de fins propostos.
c)
É uma atividade planejada, ordenada e rígida, com objetivos educacionais determinados para o atendimento ao direito constitucional, como é o caso brasileiro. Educação, direito estabelecido na Lei. É responsabilidade do Estado e que deve ser garantida pela administração do governo a todos e todas.
d)
Uma atividade sistematizada, intencional a fim de realizar determinadas atividades para o alcance de fins propostos

Com relação às afirmativas sobre a Educação Básica:

I-tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores).
II-Ela pode ser oferecida no ensino regular e nas modalidades de Educação de jovens e adultos, Educação especial e Educação profissional, sendo que esta última não pode ser uma modalidade da Educação superior.
III-A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade

Assumindo V para o que for verdadeiro e F para o que for falso, assinale a alternativa correta

Alternativas:

a)V-F-V
b)F-F-F
c)V-F-F
d)V-V-V

Assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)O segundo Nível do sistema, a Ensino Médio, tem como finalidades estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo;
b)
No que se refere às modalidades de ensino que permeiam os níveis de ensino, tem-se como ofertas regulares a Educação especial com oferta, preferencialmente, na rede privada de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.
c)
Além dos níveis e modalidades de ensino apresentados, no Brasil existem outras, devido à existência de comunidades indígenas em algumas regiões: Educação para o Campo e Modalidades de Educação Presencial
d)Outra modalidade é a Educação de jovens e adultos,destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.

5)5-Com relação ao Ensino Médio, podemos afirmar:
I-Ensino Médio encerra a Educação Básica,
II-Seus objetivos são consolidar e aprofundar os objetivos iniciados no ensino fundamental
III-Sua finalidade é estender a relação com a comunidade.

Assumindo V para o que for verdadeiro e F para o que for falso, assinale a alternativa correta

Alternativas: